幼小銜接 關(guān)注幼兒發(fā)展

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幼小銜接 關(guān)注幼兒發(fā)展

[摘要]幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于活動(dòng)環(huán)境、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多幼兒在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)等不適應(yīng)現(xiàn)象。因此，幼兒能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，幼小銜接是關(guān)鍵。本文主要圍繞幼兒園、小學(xué)、家庭三個(gè)點(diǎn)開展論述，在理性地分析了幼兒園、小學(xué)兩個(gè)階段在學(xué)習(xí)與生活環(huán)境、師生與同伴關(guān)系、教學(xué)方法與社會(huì)要求諸因素的變化特點(diǎn)之后，指出了現(xiàn)階段幼小銜接工作中教師與家長(zhǎng)在意識(shí)和行為方面存在的一些偏差，即：?jiǎn)蜗蛐浴⑵�面性、突擊性、表面性和盲目超前性，最后回歸到從幼兒園、小學(xué)、家庭三方面分別闡述了幼小銜接的教育對(duì)策，使幼小銜接活動(dòng)更具科學(xué)性、有效性。

[關(guān)鍵詞]幼小銜接  幼兒  教師  家庭