傳統(tǒng)游戲介入幼兒園教育的初探

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 傳統(tǒng)游戲介入幼兒園教育的研究

[摘要]  具有民族特色和鄉(xiāng)土氣息的民間游戲，來源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，有著悠久的歷史，具有濃厚的趣味性、較強(qiáng)的隨意性、靈活多樣的形式、豐富廣泛的內(nèi)容，簡(jiǎn)便易行、易學(xué)易會(huì)，符合幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿的心理特點(diǎn)。它對(duì)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有著不可低估的作用，它不僅能促進(jìn)幼兒各領(lǐng)域能力的發(fā)展，還能促進(jìn)幼兒良好意志品質(zhì)的形成，是幼兒園的一日活動(dòng)中不可多得的好方法。傳統(tǒng)游戲介入幼兒園教育的研究，是將傳統(tǒng)游戲與幼兒園的各大領(lǐng)域教學(xué)較好結(jié)合，在一日活動(dòng)中靈活運(yùn)用，以此促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]  傳統(tǒng)游戲、特點(diǎn)、幼兒園教育
 

前言：翻花繩、抽陀螺、丟沙包、滾鐵環(huán)、彈玻璃球……這些“爸爸媽媽曾經(jīng)玩過”的老游戲，如今正在重返幼兒園，受到孩子們的青睞。幾十種經(jīng)過科學(xué)編排、賦予全新內(nèi)涵的傳統(tǒng)游戲，在我們幼兒園已經(jīng)成了孩子們最歡迎的活動(dòng)項(xiàng)目之一。經(jīng)過幾年實(shí)踐，傳統(tǒng)游戲不但豐富了小朋友的生活，鍛煉了他們的體魄，更成為幼兒園教育的有機(jī)組成部分，較好地促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展，孩子們從中獲得的“滋養(yǎng)”是其他教育手段所難以替代的。
 傳統(tǒng)民間游戲是指由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編，在民間廣泛流傳的游戲。它具有濃郁的民族特色和鄉(xiāng)土氣息，有濃厚的趣味性、較強(qiáng)的隨意性、靈活多樣的形式、豐富廣泛的內(nèi)容，能因陋就簡(jiǎn)，就地取材，易學(xué)易玩，幾乎不受時(shí)間、地點(diǎn)、材料、人數(shù)的限制等等。當(dāng)前幼教界，已充分認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)民間游戲深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)教育價(jià)值，所以對(duì)傳統(tǒng)民間游戲如何介入幼兒園教育，怎樣對(duì)其加以改造，去蕪存菁，真正促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究是必要的，也是迫在眉睫的。