淺談角色游戲中培養幼兒創造力的指導策略

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 角色游戲中培養幼兒創造力的指導策略研究
[摘要] 創造力是幼兒能力的最高表現，它在幼兒教育中的重要地位已得到普遍的認同。許多專家從心理的角度或是教學的角度作了系統的研究和論述，在宏觀上給了我們理論上的指導。本人在理論學習和教學實踐中，對培養幼兒創造力的認識不斷深化和細化，并加強具體教學環節與創造力培養的結合。在這過程中我認識到游戲活動對幼兒創造力的重要作用，在此將平時的實踐心得總結成理論，與大家交流。
[關鍵字]角色游戲 幼兒 創造力

 隨著時代的發展，如何培養具有創造才能、創造意識的人才已經成為教育中的一個瓶頸問題。許多心里學家、教育學家的研究表明，幼兒的創造潛力是巨大的，要使他們的創造力得到發展需要從多方面去培養，其中角色游戲室一個重要渠道，也是最佳手段之一。在角色游戲活動中，幼兒可以通過自己的思考、想象，在假想的情境中，扮演各種不同的角色，體驗著社會生活與情感
一、目前幼兒角色游戲指導時存在問題
（一）角色游戲的定義