論鄉土資源在幼兒教育中的運用

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論鄉土資源在幼兒教育中的運用

論文摘要
 美麗的大自然蘊含著巨大的教育資源，為孩子們提供了廣闊的認知舞臺。啟發他們的探索精神，培養他們的觀察力、形象力、創造力等綜合能力。1.自然資源的利用。2.美麗的落葉 秋天樹葉非常美麗我們引導幼兒用葉子經過剪切，進行葉子拓印、拼貼。3.秸稈、玉米皮的妙用 。4.水果、蔬菜、果殼大變臉 秋天是個美麗的收獲季節，為了讓幼兒真實的感受和表現秋天的豐收和美好，激發幼兒對生活和自然的熱愛之情，我們開展了“蔬菜寶寶”、“水果娃娃”“小小菊展”的活動。用果殼經過粘貼、繪畫變成小動物。5.種子的化裝舞會 各種豆類可以粘貼出一幅幅美麗的畫面，還可以幫助幼兒尋找事物所遵循的一定規律。6.動物資源的利用 農村有很多可供小朋友們探究的昆蟲或小動物能激發幼兒對小動物的好奇心和求知欲。總之，農村有很多可利用的資源，不但簡便易行，而且豐富多彩。我們要充分利用這些資源，是需要我們去好好開發的。讓我們共同去開發利用吧。

 美麗的大自然是一個寶庫，它有取之不盡的資源，尤其是農村美麗的自然環境，美麗的山；川流不息的河；廣袤的田野；一望無際的麥浪；爭奇斗艷的野花；淳樸善良的人們。這不但令人陶醉，同時也蘊含著巨大的教育資源，它為孩子們提供了廣闊的認知舞臺。只要我們立足實際，深入觀察，用心去發現，那么我們身邊不經意的不起眼的事物就能豐富幼兒的眼界，啟發他們的探索精神，培養他們的觀察力、想象力、創造力等各種綜合能力。
農村有隨處可見、順手拈來的豐富的植物資源、動物資源和美麗恬靜的鄉土風情。這些鄉土材