游戲是幼兒園的基本教育活動

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游戲是幼兒園的基本教育活動
[摘 要]：游戲是幼兒最喜愛的一種活動。也是開展早教的最好形式，幼兒年齡越小，游戲成分就越多。游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶，幼兒在游戲中學習，在游戲中增進知識，增長才干，又在游戲中啟發智慧。通過游戲，幼兒還學習到與人交往的本領。他們每刻都離不開游戲，因而它又是進行教育的一種重要手段，因此，必須重視學前兒童的游戲活動。游戲是幼兒園的基本教育活動。
[關鍵詞]：游戲   幼兒  活動
一、有效的組織幼兒游戲活動
 游戲是人們的一種輕松愉快的活動。游戲可以調節人的情緒，獲得愉快的心情，所以它是沒有負擔的活動，是人的一種精神和身體的享樂。兒童在游戲中可以根據自己的意愿，確定游戲內容，布置游戲場景，選擇游戲伙伴、游戲材料，決定對待和使用活動材料的方式方法，也可以根據自己的想法或通過與伙伴的協商，改變原有游戲的操作程序，制訂新的游戲規則，根據自己的興趣和愿望控制游戲進程。也就是說，怎么玩，和誰玩，玩什么，都是由兒童自行決定的，在游戲中體現出幼兒是游戲的真正主人。游戲是人們的一種假想活動，游戲的假想性是以模仿現實生活的某一側面為基礎，但不是照樣模仿，而是加入了想像活動。如：玩老鷹捉小雞游戲，所扮演的內容是對現是生活反映，又是兒童在特定條件下的假想活動，不具有現實意義。游戲滿足幼兒好奇心，好重復，好探索活動的愿望。幼兒園的游戲組織，首先在幼兒園的一日生活中，應提供幼兒充足的游戲活動時間，根據時間的不同，可組織適合的游戲。兒童游戲必須有一個寬敞的活動場地，室內面積盡可能大些，桌椅設備擺放要是適合，留出固定地方供兒童做游戲擺放玩具，以保證兒童游戲的順利進行。配備一些兒童玩具供幼兒自由選擇，自由表演，利用這些玩具更能激發他們做游戲的愿望與興趣。在玩玩具時教師要保持玩具新穎，整潔，教會兒童正確的使用玩具，愛護玩具，還要在班上建立玩玩具的規則。通過集體參加游戲活動，使孩子都有鍛煉的機會，從而培養他們對集體活動的興趣。在集體組織游戲中，孩子間相互模仿學習，提高了他們學習興趣，有利于幼兒體、智、德、美全面發展。