玩玩樂(lè)——讓幼兒在自主游戲中體驗(yàn)快樂(lè)

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玩玩樂(lè)——幼兒自主游戲中體驗(yàn)快樂(lè)
[摘 要] 幼兒園以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，一方面是為了培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的主體性，使幼兒在身心各方面生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，另一方面是承認(rèn)幼兒游戲需要的正當(dāng)性和合理性，滿足于保障幼兒的游戲需要和權(quán)利，為幼兒創(chuàng)造與他們身心發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)的幼兒園生活。幼兒園教育在經(jīng)歷了致力于教育教學(xué)的研究之后，我們開(kāi)始以人本主義的觀點(diǎn)，回歸教育的本體，更致力于孩子的學(xué)習(xí)的研究。終身教育的理念的確立，要求一個(gè)健全的社會(huì)人，必須具備自我學(xué)習(xí)的能力。為此，提出了讓孩子自主在游戲中體驗(yàn)地學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，在實(shí)踐中促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
[關(guān)鍵詞] 玩玩樂(lè) 、自主游戲

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，愛(ài)好玩是他們的天性，當(dāng)孩子們能夠按照自己的想法和心意選擇符合自己喜好與水平的游戲內(nèi)容，并在活動(dòng)中用自己獨(dú)特的行為方式，獨(dú)立地接觸信息、獲得經(jīng)驗(yàn)、提升認(rèn)識(shí)時(shí)，他們的發(fā)展竟是如此的自主、快樂(lè)、和諧、迅捷。