淺析幼兒的“規(guī)避”行為

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淺析幼兒的“規(guī)避”行為

[摘 要]在幼兒園里，經常會看到一些讓人哭笑不得的事，如：一個小朋友把另一個小朋友弄哭了，接著緊緊捂住要哭的小朋友的嘴，不讓小朋友發(fā)出聲音，以防止被老師發(fā)現……幼兒的這種“規(guī)避”行為，成人或許覺得幼稚、不成熟，是一種掩耳盜鈴，自欺欺人的做法。但孩子遇到問題能急中生智想辦法去解決問題，這些行為著實讓我們感到驚訝！本文著重闡述了：幼兒出現規(guī)避行為與本能反應有什么關系？后天的環(huán)境對幼兒“規(guī)避”行為有哪些影響？幼兒的“規(guī)避”行為對他們的身心發(fā)展又會有哪些影響？面對孩子的“規(guī)避”行為，成人應該采取那些策略？本文將對以上問題進行一一闡述。
[關鍵詞]規(guī)避 形成 影響 策略 本能反應

 “規(guī)避”一詞，來自法律，用于商品貿易交往。意思是：指一國出口的商品被另一進口國征收反傾銷關稅的情況下，出口商通過各種形式、手段來減少或避免被征收反傾銷稅的行為。它是出口商面臨反傾銷制裁而采取的應對措施，是反傾銷措施的必然產物。
在商品貿易交往中，規(guī)避手段是一種預防、鉗制，也常常有風險規(guī)避和法律規(guī)避之說。而如今，在幼兒教育中，也引用了“規(guī)避”一詞，而且是用在幼兒一日生活中所出現的一系列行為：孩子把不想吃的菜挑出來壓在碗底或握在手里；把弄破損的玩具藏起來；幼兒尿了褲子，不告知老師，偷偷換下來把它放在書包等等，幼兒用這些規(guī)避行為來拒絕面對問題和現實，逃避自己應該遵守的規(guī)則以及承擔的責任。它對幼兒的身心發(fā)展會帶來哪些不良的影