試論鄉土教育及其對幼兒教育的啟示

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試論鄉土教育及其對幼兒教育的啟示
[摘 要] 鄉土教育是基于本土教育文化資源，注重吸收和重讀域外教育思想，同時又反對全球化浪潮中的強勢文化思想和形式的話語支配權，以新的方式發掘本土文化營養和尊重當地風俗的教育實踐活動。鄉土教育是聯系幼兒與周圍自然、社會生活的橋梁性課程，應納入幼兒園教育體系。幼兒鄉土教育注重參與者的體驗性。
[關鍵詞] 鄉土教育
教育家杜威曾經指出：“兒童的社會生活是他的一切訓練或生長的集中或相互聯系的基礎。社會生活給予他一切能力和一切成就的不自覺的統一性和背景，學校科目相互聯系的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會生活”。
這里，杜威所說的“兒童的社會生活”、“兒童本身的社會生活”一方面不同于純粹的成人生活，另一方面的確是與鄉土生活緊密相關的，是深入鄉土生活的。鄉土教育的理念即源于此，以鄉土環境為學習題材，以鄉土體驗為實踐，完成學生鄉土的了解，熱愛鄉土情懷。