歌唱活動中的幼幼交往合作

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在歌唱活動中的幼幼交往合作
 [內 容 摘 要]  1、在音樂教育這一特殊領域中，教育的主要手段是為合作提供前提的基礎上，兒童親身參與的音樂實踐。 2、集體歌唱講究的是整體和諧美，歌唱活動要求要合作協調。 3、在合作性的集體歌唱活動中，除了聲音和感情的和諧默契以外，表演形式方面的和諧也值得注意。 4、適度的肯定幼兒的表現，讓合作的功效進一步升華。
[關  鍵  詞 ]   協調一致  和諧美  合作歌唱
 世界日新月異，社會的多樣性和復雜性使得人們對于世界的認識已經不能僅僅依靠一些一般性的知識，而更多地需要依賴于人與人之間的合作與交流。良好的合作意識及能力已成為現代人的一種基本素質，并受到人們的重視。對于兒童來說，合作不僅僅意味著一種基本素質，它更是學習的主要形式和途徑。
在音樂教育這一特殊領域中，教育的主要手段是兒童親身參與的音樂實踐,集體歌唱講究的是整體和諧美，歌唱活動要求要合作協調。在合作性的集體歌唱活動中，除了聲音和感情的和諧默契以外，表演形式方面的和諧也值得注意。創造更充分的機會，讓幼兒能獨立自主地在歌唱活動中鍛煉組織、協調、指揮、號召、響應、支持、服從等方面的能力。