家園合作，更加有效的發(fā)揮家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)工作中的作用

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家園合作，更加有效的發(fā)揮家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)工作中的作用
[摘要] 《綱要》中明確指出：“管理人員、教師、幼兒及家長(zhǎng)均是幼兒園評(píng)價(jià)工作的參與者，評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、互相支持與合作的過(guò)程”；“教師是教育評(píng)價(jià)的主要實(shí)施者……”。運(yùn)用幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的發(fā)展評(píng)價(jià)，目的在于及時(shí)分析幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展需要進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為其終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、家園合作評(píng)價(jià)工作中問(wèn)題的提出1、家長(zhǎng)將評(píng)價(jià)工作完全交付給了老師2、家長(zhǎng)反映孩子在家和在園中表象不一致3、另外在看到幼兒的評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，有些家長(zhǎng)不能完全認(rèn)同教師的評(píng)價(jià)結(jié)果。二、在了解了家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)工作中的重要后，家長(zhǎng)們要怎樣配合教師做好評(píng)價(jià)工作呢？1、評(píng)價(jià)應(yīng)立足于鼓勵(lì)和激勵(lì)幼兒。2、利用評(píng)價(jià)手冊(cè)與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)3、堅(jiān)持積極評(píng)價(jià)，避免消極評(píng)價(jià)。4、由于對(duì)幼兒測(cè)查的內(nèi)容在不同的檢測(cè)環(huán)境和方法下對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)高低是不同的，之所以首先對(duì)測(cè)查內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)，5、教育幼兒積極、客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
[關(guān)鍵詞]家園合作、有效、發(fā)揮、評(píng)價(jià)、配合、溝通、反饋
 
 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是依據(jù)幼兒教育目標(biāo)以及與此相適應(yīng)的幼兒發(fā)展目標(biāo)，運(yùn)用教育評(píng)價(jià)的理論和方法，對(duì)幼兒健康與動(dòng)作、認(rèn)知與語(yǔ)言、品德與社會(huì)性、習(xí)慣與自助能力等進(jìn)行全方位的判斷的過(guò)程。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)還是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。運(yùn)用幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的發(fā)展評(píng)價(jià)，目的在于及時(shí)分析幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展需要進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為其終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。