試論幼兒園音樂(lè)教育

全文字?jǐn)?shù):4288

淺談?dòng)變簣@音樂(lè)教育
[摘 要] 音樂(lè)是人類生活的反映，人們用音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)愉悅生活，音樂(lè)能帶給人們美感，使人們獲得高尚的情感。音樂(lè)有益智的功能，能集中注意、激活思維、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂(lè)有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè)有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè)能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。幼兒期是最重要的階段，喜歡音樂(lè)是幼兒的天性，良好的音樂(lè)教育，更能促進(jìn)幼兒全身心的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。  但是，如何掌握幼兒音樂(lè)教育的特點(diǎn)，采取正確的方法，有效地開展幼兒音樂(lè)教育，是擺在幼兒教師面前的一個(gè)重要課題。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，是幼兒音樂(lè)教育成敗的關(guān)鍵問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞] 幼兒園 音樂(lè) 教育 策略
 

“學(xué)前兒童音樂(lè)教育的根本目的是通過(guò)音樂(lè)教育活動(dòng)使兒童獲得全面和諧的發(fā)展。”幼兒音樂(lè)教育主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌、旋律、傾聽(tīng)等音樂(lè)內(nèi)容的興趣和熱情，教給幼兒感受和表現(xiàn)音樂(lè)美的方法、手段和途徑，使他們有能力以聲音、節(jié)奏為手段去表現(xiàn)所感受到的音樂(lè)情感，并能夠富有熱情、表現(xiàn)力和創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。音樂(lè)使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期，孩子就可以通過(guò)搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂(lè)曲，受到音樂(lè)的感染，能平靜孩子的情緒。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè)相伴，活動(dòng)課上有動(dòng)聽(tīng)的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂(lè)圍繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開展音樂(lè)教育呢？