論在游戲中關(guān)注幼兒的個(gè)體差異

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論在游戲中關(guān)注幼兒的個(gè)體差異
[摘 要]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則中提到，幼兒的個(gè)體差異是其主要的內(nèi)在特性，只要幼兒在進(jìn)行認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、其個(gè)性特征就必然會(huì)表現(xiàn)出來。因此深刻認(rèn)識(shí)、尊重幼兒的個(gè)體差異不僅是教育的基礎(chǔ)，也是幼兒發(fā)展的前提。只有尊重差異的教育才是真正的民主、科學(xué)和個(gè)性化的教育，才是成功的教育。尊重有個(gè)在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異、因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，促進(jìn)幼兒差異發(fā)展的有效性是至關(guān)重要的。

[關(guān)鍵詞]個(gè)體差異  發(fā)展水平  年齡特點(diǎn)

幼兒的個(gè)體差異是其主要的內(nèi)在特性，只要幼兒在進(jìn)行認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、其個(gè)性特征就必然
會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒發(fā)展水平包括了身體和動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知能力發(fā)展、語言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)發(fā)展幾方面。孩子的身心是隨著年齡的遞增而迅速發(fā)展的。處在不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)是不盡相同的。這就要求我們必須重視研究孩子生理與心理發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以便采取相應(yīng)、有效的教育方法。