論腦癱幼兒的行為能力訓練與培養

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論腦癱幼兒的行為能力訓練與培養
          ——記一名腦癱幼兒
[摘要]
 每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。每一個人都有權利期待，愛放在手心跟我來，這是最好的未來。我們用愛鑄造完美現在，千萬溪流匯聚成大海，每朵浪花一樣澎湃。
 每個夢想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來。每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。這是最好的未來，不分你我彼此相親相愛，千山萬水證明這關懷，幸福永遠與愛同在。同一天空底下相關懷，這就是最好的未來！
 每一個孩子都是我們的未來，然而在我們班里就有一位不幸的孩子，需要我們去關愛！

[關鍵詞]
    關愛  腦癱幼兒  行為能力 
 

隨著人口的不斷增多，“腦癱”這個詞對于我們來說也不陌生了，近年來，腦癱幼兒的數量也不斷上升，因此社會也越來越關注腦癱幼兒。作為一名的幼兒教師，我想用自己所學的專業去幫助他們，所以我觀察了一名腦癱兒(浩浩)的一日生活。