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多元智能理論對(duì)幼兒教學(xué)工作的啟示[摘要]多元智能理論認(rèn)為人類的智能不是單一的,而是多元的,具有八大智能。它的提出,成為了當(dāng)代教育改革的重要指導(dǎo)思想,當(dāng)然也促進(jìn)了當(dāng)代幼兒教學(xué)工作。多元智能理論鼓勵(lì)幼教工作者要努力發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)勢(shì)智能,通過優(yōu)勢(shì)智能帶動(dòng)弱勢(shì)智能的發(fā)展,并且可以針對(duì)不同的孩子進(jìn)行因材施教和個(gè)別教學(xué)。
[關(guān)鍵詞]多元智能理論;幼兒教育;啟示..
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