關于家庭早期閱讀教育的一點思考

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關于家庭早期閱讀教育的一點思考

[摘要]早期閱讀，在許多人心目中，其實是等同于識字的。這個道理，看起來似乎天經地義，不識字、記誦，何來閱讀？不識字、記誦，何談啟智和聰明？他們想象不到，對于孩子來說，重要的真的不是識字，而是從畫面鋪陳的脈絡中，積極地鼓動想象的翅膀，從虛幻的情境中，從畫家的筆觸中，體會人世間深沉已久的真情、友善和關愛，從而對自己生活著的世界，對通往這一美好世界的最寬闊的路徑——文字與書籍，產生持久的興趣與巨大的向往。
XX師范大學教育系的劉炎教授認為：嬰幼兒憑色彩、圖象和成人的言語以及文字來理解以圖為主的低幼兒童讀物的所有活動都是早期閱讀。本文從當前家庭早期閱讀教育的現狀分析，及如何加強幼兒早期閱讀的指導策略等方面來闡述對家庭早期閱讀的一點思考。

[關鍵詞] 家庭早期閱讀分析與指導


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