關于家園如何正確開展幼兒性教育的調查研究

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關于家園如何正確開展幼兒性教育的調查研究
 前言：
 人天生就有性，天真的孩子對自己的本質也充滿疑惑和好奇，經常提出一些性方面的問題。比如我帶孩子們活動時，有孩子會問我“我是從哪來的？”“我怎么會到媽媽肚子里？”“為什么女孩子小便要蹲著，男孩子要站著？”等等。但由于中國封建思想殘余的影響，家長及教師面對孩子的提問往往采取能避則避，能騙則騙的態度。諸多家長和教師都覺得難以開展性教育，導致了中國性教育的落后。提倡“性教育”，目的就在使每個人悅納自己的性別角色，了解自己和異性的身心發展，學習兩性交往，隨后能構建幸福美滿的家庭。從《性教育學》中可以看出，性教育是一種生活教育、衛生教育、道德教育、責任教育，也是人格教育。它不僅包括解剖和生殖方面的知識，還強調兩性之間態度的發展和指引。。它關系一個人整個生命是否能發展成健全并富有創造里的個體。應由出生開始教育，且終其一生與家庭生活息息相關。

關鍵詞：幼兒   性教育    家長   幼兒教師..