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多元智能理論與幼兒教學的整合

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多元智能理論與幼兒教學的整合

[摘要]人在實際生活中所表現出來的智能是多種多樣的。本文結合加德納教授的多元智能理論，從教育活動、區域活動、生活教育三方面進行整合，從而促進幼兒能力多元化發展。多元智能理論對 “綱要”精神、發展幼兒潛能等都具有十分重大的意義，具有很大的潛在的教育價值。

[關鍵詞] 幼兒園多元智能教學...


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