多元智能理論在培養幼兒交往能力中的運用

本論文在學前教育畢業論文欄目，由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看

全文字數:3543

多元智能理論在培養幼兒交往能力中的運用
【摘要】多元智理論是由美國心理學家加德納提出一種關于智力的新理論，即智力是在某種社會和文化價值的標準下，個體用于解決自己遇到的真正難題或產生及創造出有效產品所需要的能力。該理論認為：所有的個體擁有不同程度的、至少7個領域的且相互獨立的智力即語言、音樂、邏輯、數學能力、空間身體動覺能力、內省能力和交往能力。后來加德納
加了第八種能力---自然智力表現為對自然地熱愛。人的交往能力對人的一生有著很重要的作用，培養幼兒的交往能力是迫切需要的。本文主要探討多元智能理論在培養幼兒交往能力中的運用。

【關鍵詞】多元智能理論交往能力...


上一篇：兒童游戲區域研究	下一篇：多元智能理論與幼兒教學的整合

Tags：多元智能理論培養幼兒交往能力運用

【收藏】【返回頂部】