在創造性游戲中培養小班幼兒的語言表達能力

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在創造性游戲中培養小班幼兒的語言表達能力
[摘 要] ：游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。創造性游戲是再現成人現實生活的一個窗口，幼兒在游戲中能得到充分的放松，也更加敢于表達。進行游戲時，教師可鼓勵幼兒按角色的需要說出自己要做的事情，并不失時機地尋找相關話題和幼兒交談，引導幼兒順著自己的思路敘述，讓幼兒借助自己的話語推動游戲情節的開展。只有讓角色游戲深入、高質量的開展起來，才能讓幼兒的創造能力、語言表達能力、思維、合作能力等在創造性游戲中得到全面的鍛煉和提高。教師的積極態度也會幫助幼兒建立自信，讓幼兒獲得使用語言交流的勇氣。
[關鍵詞]：觀察  語言表達力  游戲環境    角色扮演
 喜歡游戲、愛玩游戲是每個孩子的天性。因為游戲最符合幼兒的年齡特征，最為幼兒所喜愛，也最能調動幼兒的積極性。近年來，幼兒一直是以它獨特的魅力吸引著無數的兒童，在幼兒一生發展的過程中起著極其重要的作用。而在游戲中，創造性游戲是最具有典型特征：主動性、趣味性、社會性、虛構性。它是孩子通過扮演角色，創造性地反映周圍現實生活的一種游戲，對幼兒的語言、社會交往等方面都起到很大的促進作用。因此，幼兒園都很注重對幼兒開展創造性游戲。
一、創造性游戲的涵義及其意義。
（一）涵義。
    創造性游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院，等等，所以又稱為主題創造性游戲。創造性游戲是幼兒期最典型，最有特色的一種游戲。
利用創造性游戲培養幼兒語言表達能力的重要意義。
 創造性游戲是幼兒快樂而自立的一項實踐活動。在創造性游戲中，幼兒自由支配自己的行動，愉快地與同伴交往。作為思維工具和交際工具的語言，始終隨著游戲的進行。所以創造性游戲是幼兒學習語言、提高語言表達力的最佳途徑。 
 在創造性游戲中，幼兒可以自由地發揮其想象力和創造力，因而他們對創造性游戲的興趣最為濃厚，幼兒玩創造性游戲的主題、角色、情節也十分多樣與新穎。創造性游戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。
在創造性游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了幼兒的語言表達能力。游戲中，孩子們的行