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        淺談中大班聲樂教學(xué)

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        全文字?jǐn)?shù):3066

        淺談中大班聲樂教學(xué)

          [內(nèi)容提要]:在民族地區(qū),家長重視孩子音樂舞蹈的發(fā)展,教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)有的放矢,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到一條切實(shí)可行的新路子來。筆者就自己多年的教學(xué)實(shí)踐,概括的介紹了幼兒聲樂教學(xué)的背景,在教學(xué)中貫徹的教育理念,總結(jié)出教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和作法等。
        [關(guān)鍵詞]:幼兒、背景、貫徹、經(jīng)驗(yàn)
         在十幾年的教學(xué)生涯中,我在不斷的提高著自己,看到一批批孩子從懵懵懂懂到獲得一定的知識(shí),使我倍感欣慰,在這里就我自己近幾年從事幼兒歌唱教學(xué)實(shí)踐的一些做法,與大家一起進(jìn)行研討。它包括了如何備好一次活動(dòng),應(yīng)具有哪些要素等。下面首先介紹一下自己從事幼兒歌唱教學(xué)的背景。
         一、幼兒聲樂教學(xué)的背景
         近年來,家長們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子多方面能力的早期教育與培養(yǎng),特別是在民族地區(qū),有“會(huì)說話就會(huì)唱歌,會(huì)走路就會(huì)跳舞”之說,他們對(duì)孩子藝術(shù)的成長給予了很多的期望。最初嘗試進(jìn)行幼兒歌唱教學(xué)是在1995年,我擔(dān)任的是學(xué)前教育班級(jí)的聲樂課,經(jīng)過幾年幼兒歌唱的啟蒙教學(xué)實(shí)踐,使我發(fā)現(xiàn)幼兒聲樂教學(xué)有很多規(guī)律可循。于是在教學(xué)里我要求學(xué)校在小班就開設(shè)聲樂課程,把聲樂興趣小組學(xué)員招生年齡提前到4、5歲左右,摸索著開展幼兒歌唱教學(xué)。
         幾年來,隨著幼兒歌唱教學(xué)的不斷實(shí)踐和積累,我的幼兒聲樂教學(xué)取得教為可喜的成績(jī),令我倍感欣慰。孩子們?cè)趨⒓涌h級(jí)比賽中取得了好的成績(jī),有的幼兒還在州級(jí)、省級(jí)大賽上獲獎(jiǎng),這些都得到了社會(huì)各界和家長們的認(rèn)可,許多家長也不遠(yuǎn)千里慕名把孩子送來學(xué)習(xí)。我也在縣級(jí)聲樂賽課中獲得佳績(jī),受到同行的贊揚(yáng),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并多次在教學(xué)探討會(huì)中介紹幼兒歌唱教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說如今,我已形成了具有個(gè)人特色的幼兒歌唱教學(xué)風(fēng)格。
         在教學(xué)之余,我也常常細(xì)心品味:將20多個(gè)4、5歲的幼兒組織在一起進(jìn)行歌唱教學(xué)活動(dòng),一節(jié)課要多長時(shí)間合適,選擇什么樣的方法和教學(xué)內(nèi)容,怎樣才能使孩子圍繞老師的教學(xué)積極參與進(jìn)來,對(duì)教學(xué)活動(dòng)有興趣。我自己在多年的幼兒歌唱教學(xué)實(shí)踐中,也正在努力探索,想找出出一套相對(duì)科學(xué)、完整的更具幼兒特點(diǎn)、并容易為幼兒所接受的,行之有效的幼兒歌唱教學(xué)方法,這就是我教學(xué)生涯中的追求。
         二、在歌唱教學(xué)中應(yīng)貫徹教育理念
         理念就是一種認(rèn)識(shí),教育理念,就是一種教師準(zhǔn)備付諸于教育行動(dòng)的觀念。教育理念是指導(dǎo)教育行為的思想觀念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生,就一定有教育理念在起作用,樹立現(xiàn)代教育觀念,是開展教育活動(dòng)的首要任務(wù),才能使幼兒與時(shí)俱進(jìn),感受到教育帶來的無窮樂趣。經(jīng)過幾年的教學(xué)與反思,我認(rèn)為在幼兒歌唱教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)以下教育理念:
         1、培養(yǎng)幼兒的審美觀。
         “以音樂審美為核心”是音樂教育的基本的理念。其根本目標(biāo)就是培養(yǎng)有審美修養(yǎng)的人。筆者所在的縣是歷史上女王的天下,這里女尊男卑,美女如云,因此愛美之心已滲透到每一個(gè)的生活里,美麗的容顏是上天對(duì)她們的青睞,人們的審美能力全看外在的美。但是這種美缺少某種元素,在審美觀里,這是外在的因素,其實(shí)真正的審美能力還是后天形成的。我們?cè)诮虒W(xué)中就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行審美方面的滲透。通過唱歌、游戲、律動(dòng)、表演、繪畫等一系列的教育教學(xué),讓幼兒在潛移默化中萌發(fā)初步感受美、體驗(yàn)美、有表現(xiàn)美的意識(shí)。從而培養(yǎng)幼兒美好的情操、豐富的情感,美好的心理品質(zhì)和意志品質(zhì),使幼兒的身心得到全面發(fā)展。
         2、體驗(yàn)快樂,激發(fā)興趣。


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