科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的意義

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 科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的意義
〔摘  要〕隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步和教育的改革，以及人們對(duì)科學(xué)的動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)，使得幼兒科學(xué)教育越來(lái)越受到社會(huì)的重視。那么科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展到底有哪些影響呢？簡(jiǎn)要概述一下幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)；其次，說明一下科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響；最后，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，主要論述一下科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的意義。
〔關(guān)鍵詞〕 科學(xué)探究   幼兒教育   語(yǔ)言

 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈�！碧骄繉�(duì)于幼兒來(lái)說，是一種天性，是一種令他們感到興奮的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式。
 兒童語(yǔ)言是在與周圍環(huán)境的相互作用，尤其是與成人的語(yǔ)言交流中獲得并得到發(fā)展的。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)。教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談，對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展具有特殊的意義。幼兒園語(yǔ)言教育的總目標(biāo)就指出要“提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性，發(fā)展語(yǔ)言能力�！�
 一、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)
 語(yǔ)言是人類溝通的工具，是人類交流信息的重要載體。只有具備了優(yōu)秀的語(yǔ)言能力的人，才能適應(yīng)人類社會(huì)發(fā)展的需要。幼兒期是人大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期。作為幼教工作者要必須有能力認(rèn)識(shí)到到這一點(diǎn)：分別是完整性；主動(dòng)性；有效性；整合性；平等性；創(chuàng)造性。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言要敢說；愛說；能說是關(guān)鍵。
 
 二、科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響
 科學(xué)探索活動(dòng)是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期：分為階段特點(diǎn)，而獲得語(yǔ)言的途徑。觀察法；
 實(shí)驗(yàn)法；談話法；調(diào)查法。
 
 三、科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的意義
 （一）科學(xué)活動(dòng)容易引起幼兒興趣，使幼兒有樂于表達(dá)和交流的內(nèi)容
 《綱要》指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！币�讓孩子說話，首先要抓住幼兒感興趣的東西，讓他們有話可說，有話要說。在科學(xué)活動(dòng)中，我總是選擇孩子喜歡、感興趣的內(nèi)容。
 比如說在“熱鬧的馬路”這個(gè)科學(xué)活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒帶來(lái)了各種各樣的車子。孩子們一到幼兒園，就像獻(xiàn)寶似的把自己的車子給別人看。我就讓他們介紹一下自己的車子。大部分幼兒都非常大膽地講述，連平時(shí)個(gè)性膽小的王哲也非常愿意和同伴介紹自己的遙控賽車。因此，在自然的情境中，幼兒往往能最真實(shí)地表現(xiàn)自己的言語(yǔ)實(shí)際水平。老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的興趣點(diǎn)，多給他們講的機(jī)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們不斷獲得語(yǔ)言的發(fā)展。
 （二）科學(xué)活動(dòng)重操作，有益于幼兒邊做邊說，鍛煉幼兒的語(yǔ)言技巧
 陳鶴琴先生說：“做中學(xué)，做中求進(jìn)步�！薄爸挥袆�(dòng)手做，才能獲取直接的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)�！币虼�，在幼兒語(yǔ)言技巧的訓(xùn)練中，應(yīng)多提供一些讓幼兒動(dòng)口動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒的語(yǔ)言技巧在做中得到鍛煉，在做中獲得發(fā)展。幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是由內(nèi)部開始的，他們常常邊想邊說、邊說邊做，產(chǎn)生自言自語(yǔ)的現(xiàn)象。在動(dòng)手操作時(shí)表現(xiàn)尤為突出。他們往往一面操作，一面嘀咕，用語(yǔ)言來(lái)輔助自己的動(dòng)作。