家庭教育對0-3歲兒童發展的影響

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家庭教育對0-3歲兒童發展的影響
[摘 要] 家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。從一個新生命的孕育﹑誕生﹑成長,每一個家庭、每一對父母都為之付出了無限的愛心。在寶寶呱呱墜地的那一刻起，年輕的爸爸媽媽剛剛體驗到為人父母的幸福和甜蜜，就要立即投入到教養寶寶這件復雜而偉大的“工程”中來，但是由于缺乏經驗和專業的育兒知識，他們常常出現束手無策、手忙腳亂的現象。 0-3歲嬰幼兒時期，孩子具有極強的學習能力，各種能力在這一階段相繼出現了學習高峰，這時良好的教育對孩子素質的全面培養具有非常重要的作用。但是很多家長并沒有認識到嬰幼兒家庭教育的重要作用，不了解嬰幼兒神經系統及智力發育的特點，在日常教育中存在著觀念與方法的誤區。嬰幼兒時期，大腦的神經網絡系統正處于成形構架階段，這個時期思維能力開發的要點是通過豐富的運動刺激和信息刺激，使大腦的神經網絡系統全面而充分的發展。
[關鍵詞] 早教  幼兒  親子教育  0-3歲  敏感期

[家庭教育的概念]
 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。家庭是兒童第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家長對于兒童早期發展的意義格外重要，對于兒童來講，影響其發展的環境是多層次、多性質的，盡可能要多元化的環境作為直接影響幼兒的重要生態環境，而家庭教育直接影響了幼兒的發展，因此家長需要盡可能的掌握的相關教育方法、了解孩子的心理發展過程，將能奠定兒童日后發展的良好基礎。0-3歲時孩子成長的關鍵期，所以家庭教育對孩子來說是十分重要和關鍵的，教育必須從探索孩子的興趣和習慣開始，父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
 一、為什么家庭教育對0-3歲兒童的影響重大
 早期教育是終身教育的起點，是人類個體從家庭走向社會的第一步。近年來，腦科學、神經科學等研究的新進展更讓我們認識到，0～3歲是人一生發展最為迅速和關鍵的時期。嬰幼兒時期，大腦的神經網絡系統正處于成形構架階段，嬰幼兒時期的智力發展過程是人類千萬年智力進化過程的濃縮和再現，這個時期思維能力開發的要點是通過豐富的運動刺激和信息刺激，使大腦的神經網絡系統全面發展和充分發展。嬰幼兒在這一時期的發展將影響其一生的發展，因此家長務必了解并重視這一階段的家庭教育。
 1、兒童的敏感期---“機會之窗”
腦科學和生命科學的研究表明：剛出生時孩子的大腦共有50億個突觸；大腦學習的過程就建立在神經網絡的突觸活動過程中，突觸數量越多，密度越大，人的學習能力就越強，智力活動的水平也就越高。出生后第一年，突觸數目會增加20倍；3歲時大腦大小即是成人的80%。研究表明，3歲以后，大腦的復雜性和豐富性已經基本定形，并且停止了新的信息交流，這時大腦的結構就已經牢固成形。0-3歲的整個嬰幼兒時期，由于大腦神經的飛速發展，孩子獲得了非凡的學習能力，但嬰幼兒某種行為、能力和知識的掌握，在某一特定時期或階段中最易獲得、發展最快，也最易受影響，在這一很短的時期內，大腦僅僅對特定的行為經驗或能力開放。好像大腦有一扇打開的窗，在特殊的敏感時期內，經驗或能力涌入。之后，這扇窗會突然關閉，不再打開。科學家將這一敏感