試論如何做好幼兒園的安全工作

試論如何做好幼兒園的安全工作

 幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務，關系到家庭和社會的穩(wěn)定。安全重于一切，而幼兒因為年齡小，缺乏知識經驗和獨立行為能力，但又活潑好動，什么事情都想看一看，摸一摸，對接觸到的危險事物常常意識不到危險性，缺乏自我保護能力。而我們有些幼兒教師在一日活動中卻忽視了幼兒的安全意識培養(yǎng)，使幼兒在園里發(fā)生一些不應出現(xiàn)的事故，給幼兒及家庭造成了傷害。幼兒園教師如何做好幼兒園的安全工作呢？我認為應從以下幾個反面著手：

一、校車的安排與司乘人員的安全措施

2011年11月以來按照國務院部署，有關部門在總結借鑒國內外經驗的基礎上，組織起草了《校車安全管理條例》，2012年4月10日正式發(fā)布《校車安全管理條例》。校車必須要符合國家強制性標準，加強校車本身安全，校車駕駛員專業(yè)資格，來保證校車的通行安全。與此同時我也發(fā)現(xiàn)在個別私立幼兒園的校車存在駕駛員不實名制的現(xiàn)象，而且在早晨接幼兒去幼兒園的途中，也只有校車司機而不配備老師陪同。這是萬萬不行的，校車是幼兒與學校平安的紐帶，要做好以下幾點確保每一位坐校車的幼兒高高興興上學來，平平安安回家去：

（一）車輛的配備，專業(yè)司機的培訓，以及平時對車輛的檢查工作，每日消毒，確保車況運行良好。

（二）必須派至少一名專職教師一起護送幼兒上下學，親自從家長手中接到、送到孩子。

（三）在幼兒園明顯位置張貼當日司機姓名、電話，一旦發(fā)生問題便于園方及家長聯(lián)系。也可在坐校車幼兒的家長中建立微信群，使得消息透明。

（四）嚴格遵守在固定站點停靠，中途不允許臨時上下車，臨時停車，確保幼兒的安全。

（五）校車上的教師要隨時觀察每一位幼兒，從上下車注意腳下臺階到上車后安全帶的正確使用方法，因為幼兒來自不同的班級，年齡不同，而且幼兒正處于好動期，教師要隨時叮囑幼兒在車上的不規(guī)范行為，做到認真負責。

二、幼兒園藥品的安全管理

幼兒的日常藥品管理在每一座幼兒園都是重中之重。對于所有藥品保健醫(yī)生應統(tǒng)一管理，口服藥和外用藥必須分開存放，切記不能放到幼兒能觸摸到的地方。幼兒每日入園都應測量體溫，查口腔，嗓子，給小手消毒，發(fā)現(xiàn)有問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對于帶藥到園的幼兒應讓家長提前填寫好服藥單，注明病因、服藥時間及用量，班級教師收到之后簽字，核對，也要在幼兒服藥期間盡可能的多觀察孩子的狀態(tài)。幼兒所帶藥品應放到固定的醫(yī)藥箱中按時為幼兒服用。同時每日在幼兒放學后要進行全院的消毒，做到全園無死角。

 我所在的幼兒園在這方面做得比較好，值得借鑒。首先，在幼兒每日入園時測量體溫，手消毒，用手電筒查看嗓子的情況，如果嗓子紅、舌苔厚、咳嗽或者今天有帶藥到幼兒園的，都會發(fā)一張紅色的卡片。有輕微癥狀或不適的發(fā)黃色的卡片，身體健康的發(fā)綠色卡片。教室門上掛著每名幼兒的名字及照片，幼兒拿到卡片會把它放到名字下邊的透明小袋子里，這樣一來教師就會對每名幼兒的身體狀況一目了然。

三、幼兒園室內、室外設施的安全提要

《綱要》指出“幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。無論是室內環(huán)境、設施設備以及室外的環(huán)境首先要考慮的是幼兒安全為第一出發(fā)點。”

幼兒園在室內裝修問題上首先要把保證幼兒安全放在第一位，因為幼兒年齡小，自我保護能力差，缺乏安全常識，很容易因為一些細節(jié)沒考慮到，給幼兒造成意外傷害。以下幾方面都是我認為需要特別注意的地方：

（一）地毯

我認為在室內沒有必要過多的使用地毯，因為地毯很容易滋生螨蟲，又不易清洗，再加上現(xiàn)在的幼兒，尤其是男孩子喜歡在地上翻滾、玩耍，如過多的面積都使用地毯很容易讓幼兒造成呼吸道疾病，建議可以用泡沫地墊代替，即好清洗也好消毒，保證衛(wèi)生。

（二）鏡子及玻璃制品

我參觀過一所園區(qū)，由于教室面積相對較小，園區(qū)就把每個班里都加裝了大面積的鏡子，使教室看起來面積變大，殊不知安全隱患也藏在其中，如果萬一打破鏡子很可能就會給孩子帶來致命的傷害。

（三）桌角、邊角

所有的桌角、家具邊角都要盡可能的采用圓角，不能出現(xiàn)銳角，如果沒有條件可以買些防撞條粘貼到桌角、邊角。

（四）電源

教室內所有電源的插口一定要插上安全插座保護罩，避免幼兒觸碰電源，教室在使用完電器時也要隨時關閉電源。

（五）置物架

像擺放教具、玩具、書籍的置物架不應太高，應符合幼兒的身高。

以上幾點時我認為非常重要的地方，在日常教學中，教室也應隨時提醒幼兒，反復強調安全注意事項，盡可能的避免或減少危險的發(fā)生，盡量做到防患于未然。

其次，室外活動在幼兒園教學中也是不可缺少的部分，同樣也是最受幼兒喜歡的活動之一。如何保證幼兒室外活動的安全，是每一位教師重要的工作，包括以下幾方面：

（一）園區(qū)內場地的規(guī)劃，合理利用自身的特點因地制宜，戶外面積大的園區(qū)可以分區(qū)域進行戶外，細分各個區(qū)域。面積較小的園區(qū)（如像北京一些市區(qū)內的幼兒園）可采取分時分段錯開戶外鍛煉時間，以免因場地窄小而發(fā)生安全事故。

（二）園內器械的調控，器械的使用不當往往也導致安全事故的發(fā)生。除定期檢查、維護和檢修器材，教師們也應當把每個器械的正確使用方法告訴給幼兒，并提醒幼兒錯誤的使用器材會發(fā)生的危險。像傳統(tǒng)的器械如蹺蹺板，滑梯，攀登架，秋千不宜過多擺放，應根據(jù)園區(qū)的面積做出調整。

（三）觀察調控，教師觀察力度不夠往往導致安全事故的發(fā)生。要進行有效觀察，首先教師應站在合適的位置上，確保都能注視到每一位幼兒。其次，當幼兒移動時教師也要隨之移動，觀察每位幼兒使用器材時的表現(xiàn)。出現(xiàn)可能存在危險性的活動時，需要教師結合自己的觀察進行針對性的指導，指導幼兒注意安全，學會在我保護，而不是簡單的出手制止。

五、家長對幼兒的安全教育

幼兒園、家庭和社會都有責任和義務保護幼兒的安全，并對其進行安全方面的教育。一些家長認為把孩子送到幼兒園就萬事大吉了。其實家庭也是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任老師，“父母是孩子的鏡子”這句話大家應該都聽過，家長對孩子的成長起著不可替代的作用，家長要明白安全的重要性，主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，經常給孩子講一些自救的典型事例。教師可以通過家長會，微信群或打電話與家長進行溝通，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，家校合作共同參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。

總之，我們教師要居安思危，要善于從平安中查問題，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，從細微變化處抓苗頭。時時刻刻把幼兒的安全教育放在首位，做好幼兒園的安全工作，為幼兒創(chuàng)造一個美好安全的幼兒園環(huán)境。