怎樣成為一名合格的幼兒教師

 

怎樣成為一名合格的幼兒教師

--關于學習遠程教育個人總結

我從事這個行業已有好幾年了，在我園領導與同事的幫助和自身的努力下，無論是技能方面還是政治思想方面都取得了一定的進步。為了今后更好的開展工作和學習，我認為作為一名年輕的幼兒教師，我應始終堅持學習幼教育理論，探索現代幼兒規律，讓幼兒嘗試接受新的事物，學習新的技能，不能按照以前的教學套路，老師說一句，小朋友說一句，當然我并不是認為這個辦法不好，但最好還是通過游戲、實際等操作來進行完成，效果會更佳。我會嚴格要求自己，跟上時代的腳步，進行幼兒園骨干教師培訓，聽課，積極配合園領導工作，熱心幫助同事。

那應該如何做呢，我認為應該從以下幾個方面進行，才能做得更好！

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。在認真學習《幼兒園管理規程》及《學前教育學》的基礎上，全面了解每名幼兒的身心發展，因人施教，使幼兒得到全面發展。關心愛護班級里的每一位幼兒，尊重兒童的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律。關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。有了愛，必須還要有教學能力，豐富的教學經驗，具備有學者的睿智，和高超的教育教學藝術，只有這樣的老師才能在新時期引導幼兒對人類文明產生深深的吸引，從而滋生創造的欲望，才能吸取別人的經驗使自己成長。

二、堅定信心，規范良好常規

俗話說的好，“沒有規矩不成方圓。”良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生后和學習奠定良好的基礎，本學期中，根據我班在小班時的幾個缺點，如：上課時喜歡在教室里面走來走去，有時叫破了喉嚨也沒用，面對這個問題我想了好久，怎么樣才能讓孩子安靜的上課呢？有一次，我隨口說了一句，某某小朋友今天上課表現超好，等一下讓他當小老師給我們的小朋友講，放學回家的時候，我還要獎勵一朵紅花貼給他。（作為獎勵，男孩會獎勵五角星，女孩獎勵小紅花）沒想到教室嘩的一下安靜下來了，沒想到我這句話的吸引力這么強，既養成了幫助他人的好習慣，也能在班上形成自覺安靜的好習慣。

三、唯有熱愛，才能堅持

初入這個行業的時候，也想過放棄，也崩潰過，每天的工作就做一些生活瑣事，例如：每天早上要比幼兒先到，先給教室的窗戶打開通風，然后不一會兒，幼兒陸陸續續的來園了，就要看管他們，幼兒們全部到齊了，就要準備晨檢，晨檢過后就要準備早餐，早餐過后就要擦桌子等等……每個環節緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像一個陀螺，不停的轉。還要不停的嘮叨：“小朋友們早上好，注意安全哦！我們是一個大家庭，我們要團結友愛……”話音剛落，“老師，他打我。”老師他說臟話”。“老師，他不要跟我玩。”一天下來，口干舌燥，頭暈暈的，耳朵嗡嗡響，全身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲憊，最重要的還有心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點是幼兒的安全，幼兒的保育，其次才是幼兒的教育活動。我就在思考，它的技術含量在哪里？一次次的陷入絕望和痛苦當中。不僅如此，和家長溝通也是一道難題，由于我膽子比較小，每次和家長溝通的時候，聲音都是小小的，生怕說錯話，生怕說錯一個字，可越是如此，越容易出錯，記得印象最深的一件事就是：有一次，戶外活動的時候，一位幼兒當時在拍球，跑的時候，不小心摔了一下，摔破了一點皮，當時就留了一點血，小朋友一看到血，就哭的可傷心了，我連忙安慰小朋友，給他清理傷口，消毒，小朋友也挺勇敢的，一下就沒哭了，還安慰我：“老師，這是我自己沒注意安全，自己摔的，不關老師和小朋友的事。”當時我眼淚就流下來了，怎么有那么懂事的孩子，當時我就調整好自己的狀態，收拾好自己的心情，去給他的家長打電話，當時，因為他的家長在忙，急急忙忙的說了兩句就掛了電話，可能也是我遇到的事情比較少，加上可能出了事情過于緊張，表達的不清楚，他家長又打電話給我們的一位比較優秀的老師，當時，那位老師就把小朋友受傷的過程，處理傷口，安慰小朋友，還有小朋友安慰老師的話語，以及小朋友的傷口的照片一同發給了家長，當時，家長就特別理解我們，還說：“老師也挺不容易的，帶那么多的小朋友，肯定避免不了受傷，只要下次多注意點，沒關系的。”當時，我就下了一個決定，凡事不能一味的糾結和抱怨以及逃避，為什么別的老師就能夠做到和小朋友及家長愉快的溝通呢？而我自己卻不能夠呢？從那天以后我就觀察我們幼兒園的每一位老師的一言一行，我發現我們園的老師都是面帶笑容，特別有耐心的蹲下身來，認真聽小朋友的傾訴，從不打斷他們，在這一點上我還是值得反思的，值得向我們幼兒園老師學習的。從那時候開始，我突然意識到自己面對突發事件還不是很熟練，我改變了我的教學方法，對小朋多點關愛，多點耐心，小朋友們也是有所改變了，愿意和我交流了，愿意依賴我了，我的指導行為也變得輕松起來了，我也有了更多的精力去關注幼兒的習慣和學習了，每天的工作似乎為不是那么無意義了。

四、有責任，有動力

教育工作不同于其他行業，它是直接關乎個人發展，接受教育的是都是幼兒，跟其他人不同，需要更多的引領和指導，教育者的質量好壞，直接影響著個人的一生發展。幼兒的判斷能力有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今后是很難改變的。因此，作為學前教育工作者，肩負著很重要的教育使命和職責。所以，幼兒教育的質量很大程度上還是要憑老師的的責任心、耐心、愛心、良心。在幼兒的成長中會遇到各種各樣的問題，我們不能一味地寵溺包容，有的問題看似很小，但不加以改正，長大了，就會造成負面影響，毫不夸張的說嚴重的話會影響幼兒的一生。結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，才能使幼兒及時改正。

五、學會付出，學會感恩。

通過與孩子們的相處，我也懂得了一些道理，當我們的一句話，一個眼神，一個舉手之勞，一次的擁抱就會讓孩子們高興幾天。在工作中我真正地投入到了其中，而孩子們也用他們的天真、淳樸、善良感動著我，我的工作中也存在著一定的問題，在今后的工作中我要多跟孩子們互動，多跟家長交流溝通，多學習，多交流教育理念，通過努力將這些付諸于實踐，不驕不躁，一步步做起，提高自己的專業知識，完善自己的人格修養，不斷進取，勇往直前，每一天都要激情澎湃的面對生活，面對幼兒，面對家長，面對我的同事們，面對所有的一切。

在以后的道路上我一定要繼續學習新的知識，拓展自己的視野，使自己在幼教事業獲得好成績。在這里也要感謝我的老師們，是你們教會了我，老師與小朋友們之間的交流方式，讓我自己的語言能力提高不少，讓我和幼兒們共同成長。更讓人感慨的是，教學是一門科學，更是一門藝術，追求無止境。吸取別人的經驗使自己成長，在生活中幫助過你的人一定要懂得感恩！