關(guān)于自己家庭中對孩子教育矛盾和分歧的及其解決方法的敘事研究

關(guān)于自己家庭中對孩子教育矛盾和分歧的及其解決方法的敘事研究

[摘要] 家庭教育對于孩子來說，是人生的初始教育，也是孩子的終身教育，它是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，而父母即是孩子的終身教師。從孩子出生時起，父母的一言一行都將通過生活中的點點滴滴對孩子的身心發(fā)展、行為習(xí)慣養(yǎng)成、處世態(tài)度、人生價值觀的形成等各方面起著潛移默化的影響，并伴隨著孩子的一生。但在家庭生活的過程中，因種種原因，比如父母之間的家庭背景、教育經(jīng)歷、個性特征、生活習(xí)慣等都存在差異，家長往往在教育孩子方面，總是伴隨著很多的矛盾和分歧。而如何能夠進(jìn)行統(tǒng)一的家庭育兒教育，讓家長能更好的對孩子實施有效的教育觀念，使孩子快樂、系統(tǒng)、全面的發(fā)展，避免家庭教育的矛盾和分歧對孩子的成長產(chǎn)生不利的影響。本論文將從家庭教育的研究視角出發(fā)，針對自己家庭中對孩子教育產(chǎn)生的矛盾和分歧進(jìn)行敘述，通過實際情況進(jìn)行客觀分析，力求探討出如何能夠更好的解決家庭中對孩子教育產(chǎn)生的矛盾和分歧以及解決辦法，并能將研究方法實際運(yùn)用到家庭教育中去。

[關(guān)鍵詞] 父母 家庭教育 孩子 意見分歧

 我女兒今年三歲，是獨生女，因為出生月份小，要到今年9月份近四周歲才能上幼兒園。她的性格比較活潑、膽子又大、想法也很多，經(jīng)常在家里翻箱倒柜，墻上亂涂亂畫，玩具也扔的到處都是，看電子產(chǎn)品、玩大米、都是她的“愛好”。老公因工作需要經(jīng)常出差，總是覺得虧欠于她，所以特別寵愛她，也事事順著她。而我自然而然扮演著“紅臉”的角色，擔(dān)任著她的教育工作，對她比較嚴(yán)格，要求也比較多。所以從她剛出生的時候，小到女兒是穿新衣服還是穿別人的舊衣服，大到犯了錯到底該不該罰站等等，我和老公經(jīng)常為了女兒教育產(chǎn)生的問題矛盾重重，意見無法達(dá)成一致。

 今年過年疫情期間，大人孩子都不能出門，只能待在家里活動，老公不忙的時候倒是也挺樂意和女兒一起玩耍、游戲，過程也很和諧愉快，看起來也覺得是不錯的親子時刻。可是往往是過程很精彩，結(jié)局卻很是“凄涼”，因為老公對于女兒總是很多事情喜歡親力親為，比如：滿地上扔的玩具、散亂的畫筆、沙發(fā)上的零亂的玩偶，爸爸總是自己默默地收拾殘局。而我就會想辦法讓女兒幫爸爸一起整理，可是女兒玩的也累了，又覺得這是勞累活，總是不情不愿。女兒拒絕不了我，眼看要躲不過了，她就會去找爸爸撒嬌求助，老公見狀，就說：沒關(guān)系，我來收拾就好了。

老公覺得他做這一切都是為了女兒，而且也認(rèn)為這些都是小事情，他來搞定就行了。每次見老公這樣“援助”，我們倆就會爭論。老公覺得女兒還小，長大了她自然會學(xué)會整理，而我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小事做起，從小做起。女兒呢，只要一次跟爸爸撒嬌成功，目的達(dá)到之后她便覺得有了靠山，之后每次我布置任務(wù)、要求于她時，只要老公在，女兒就故伎重演，根本不愿意配合我。老公對女兒的寵溺讓我明顯感覺自己對女兒的教育和對她良好習(xí)慣的培養(yǎng)越來越感到吃力。

疫情過去氣溫回升，天氣變暖之后，考慮到下半年要上幼兒園了，現(xiàn)在正是鍛煉女兒生活自理能力的好時機(jī)，讓她能夠在上幼兒園前學(xué)會自己穿脫衣物、自己吃飯、早睡早起、按時午睡及能夠自己上廁所等等一些基本自理能力。每天早上當(dāng)女兒起床時，我引導(dǎo)她自己獨立穿一些比較簡單的衣物，告訴她衣服如何分前后、鞋子如何分左右等。女兒倒是也挺積極，像模像樣的學(xué)穿衣服，期間衣服穿不上或者袖子出不來女兒就會著急的直哭。這時爸爸就會來“解圍”了，他覺得她女兒這么小怎么能會自己穿衣服？學(xué)穿衣服等夏天的衣服少的時候再學(xué)或者說幼兒園老師會幫忙穿等等。但我覺得三歲多的孩子已經(jīng)可以學(xué)會這些生活自理的小本領(lǐng)，同時也是在為入園前做好準(zhǔn)備，減輕老師負(fù)擔(dān)也是鍛煉她生活獨立的養(yǎng)成。偶爾我們爭論不分勝負(fù)時，爸爸也會妥協(xié)，但是結(jié)果是我照顧女兒時她完全可以自己穿衣服了，而老公照顧女兒時他卻全程代勞。

現(xiàn)在的生活條件好了，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品種類多，功能也很強(qiáng)大。動畫片、早教APP、游戲等等下載都很方便。我不反對女兒看一些動畫片或者是現(xiàn)在特別流行的抖音小視頻，也可以很方便的在網(wǎng)上學(xué)一些早教小知識。我對女兒看電子產(chǎn)品有要求，可以看但必須有節(jié)制，嚴(yán)格控制時間，可以讓女兒養(yǎng)成良好的“電子衛(wèi)生”習(xí)慣以及避免長時間觀看對增加對眼睛的傷害。老公覺得女兒看視頻的時間也是他自己的放松時間，兩個人經(jīng)常一看半天，我懷疑他們都忘記了彼此……有一次無意間教女兒一首簡單四句古詩，只教她跟讀了三四遍，她居然就能自己背出來了。之后我經(jīng)常設(shè)定一些小任務(wù)，在她心情不錯的時候讓她學(xué)習(xí)，比如學(xué)數(shù)數(shù)、背新的古詩、畫一些簡筆畫等等,希望她能在學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)一些興趣愛好，而老公卻覺得孩子就應(yīng)該有一個快樂的童年，不要過早的強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)。我就很不理解，讓女兒早點學(xué)一些知識不是好事嗎？很多明星的孩子為什么那么優(yōu)秀，天才嗎？不是，那一定是因為他們付出的多。

下面就從三個方面分析自己家庭中孩子教育產(chǎn)生的矛盾、分歧以及解決辦法：

第一：家庭教育過于溺愛、過度照顧以及不利孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成

 女兒從小到大都是我們自己帶，嘴巴很甜，能說會道，人也很機(jī)靈，在家里活脫脫是一個開心果，我們當(dāng)然都很愛她。但老公對女兒夸張到捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，事事都包辦代替，要什么給什么，在物質(zhì)和精神上，也絕不讓女兒受一點委屈，十足的“女兒奴”。女兒不愿意收玩具，爸爸沒有引導(dǎo)女兒一起整理，而是直接自己默默收拾完；女兒也努力學(xué)穿衣服，卻被爸爸制止代勞覺得女兒還太小，不需要現(xiàn)在學(xué)，與其磨磨蹭蹭花半個小時學(xué)穿衣服，不如直接幫她穿了省事……老公的這種包辦式家庭教育方式只會讓孩子自我學(xué)習(xí)能力越來越差，缺乏獨立，并且還會產(chǎn)生逃避、膽怯、自閉等不健康心理。

當(dāng)新生兒從呱呱墜地便會哭泣—從東搖西擺學(xué)會走路—從咿呀學(xué)語學(xué)會說話，你說哭是他的本能的話，那學(xué)走路、學(xué)說話，是他通過生活中眼睛的看、耳朵的聽、大腦的組織、腳和嘴巴的不停學(xué)習(xí)才能學(xué)會的。家長要遵循孩子的年齡特征和生長發(fā)育的規(guī)律，積極引導(dǎo)，循循善誘，不要以自己的想法禁錮他的能力，讓孩子適時的學(xué)會做一些力所能及的事，能夠鍛煉他的生活自理能力、動手能力，更能理解尊重他人的勞動成果來之不易。

第二：父母家庭教育觀念不一致以及不利于孩子身心健康

自從女兒出生后，我和老公每次都會因為女兒的大大小小的教育問題而爭吵。因為觀念不統(tǒng)一，我想鍛煉女兒獨立，對女兒提要求，布置任務(wù)，而老公則對女兒總處處包辦，有求必應(yīng)。其實每次爭吵，不僅會影響孩子的身心健康，也會讓孩子在對待情感事物上造成混亂，我教她自己穿衣服，老公覺得現(xiàn)在沒必要，反而去幫她穿、代替她去做。同時，她潛意識里會認(rèn)為媽媽沒有幫她穿衣服，還是爸爸對她好。

教育家蘇霍姆林斯基說過：父親對孩子的要求必須跟母親對他的要求保持一致，只要孩子感到父親對“可以”、“不可以”、“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”等概念有不同的看法，那么，即使是最合理的要求，在孩子看來也會認(rèn)為是強(qiáng)制性的有看法的，是對他自由、欲望的踐踏。所以解決因家庭教育產(chǎn)生的分歧最理想的方式就是，家長在教育上達(dá)成共識，嚴(yán)格遵守，共同執(zhí)行。當(dāng)孩子出現(xiàn)一定行為后，父母達(dá)成一致的肯定或者否定時，他便會分清對或錯，是對當(dāng)前的行為糾正還是繼續(xù)，對以后類似的事情他知道怎樣去做是對的并及時改正自己。

第三：實施科學(xué)有效的家庭教育可以培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，有助于德智美的全面發(fā)展

 在當(dāng)今中國家庭中，很多孩子都是父母自己帶，對孩子也寄予很高的期望。老公雖然很寵溺女兒，但對女兒也有自己的要求，夢想將來女兒也能成為人中龍鳳，只是覺得現(xiàn)在的她還小，長大的時候再學(xué)也不遲。而我從女兒出生后，我就對女兒設(shè)定了培養(yǎng)方法和教育目標(biāo)，同時督促自己要做個合格的媽媽，希望能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒。所以家庭生活中對女兒相對嚴(yán)厲，但事實是家庭生活中對女兒的教育執(zhí)行起來都比較困難，配合度也比較差，歸根結(jié)底，我覺得應(yīng)該是我們不知道如何正確、科學(xué)的教育孩子。

以前讀過一本書，書上說“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。作為家長，要做個好父母培養(yǎng)優(yōu)秀的好孩子。首先父母需要不斷的學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法找到適合自己孩子的教育方法，并保持家庭教育觀念的一致性；其次需要創(chuàng)造一個和諧、良好的家庭關(guān)系，避免分歧爭吵，尤其是在孩子面前；最后是在家庭生活中，家長需要以身作則，身教勝于言教，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀、全面發(fā)展的孩子。

參考文獻(xiàn)

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