民辦幼兒園安全問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策研究

[摘 要] 改革開(kāi)放以后，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，我國(guó)幼教行業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。由于計(jì)劃生育政策的改變，大批幼兒面臨上學(xué)，民辦幼兒園也就隨著社會(huì)需求逐漸增多，同時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題也就撲面而來(lái)，安全事故層出不窮，社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全問(wèn)題也就擔(dān)憂起了。

[關(guān)鍵詞] 幼兒；安全；現(xiàn)狀：對(duì)策； 

安全是人類最基本、最重要的需求，更是幼兒生存的基本保障。近幾年民辦幼兒園出現(xiàn)虐童事件持續(xù)發(fā)生，調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多民辦幼兒園教師沒(méi)有教師資格證，管理上也存在很多問(wèn)題，以下是對(duì)民辦幼兒園存在的問(wèn)題分析和整改策略。

一、民辦幼兒園存在的安全問(wèn)題現(xiàn)狀分析

（一）園舍問(wèn)題，幼兒園的選址不當(dāng)容易造成交通事故園舍的陳舊，設(shè)施設(shè)備的老化造成的，建筑的不規(guī)范造成的安全隱患。

（二）民辦幼兒園教師有一部分沒(méi)有教師資格證沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。

（三）食材檢查松，沒(méi)有嚴(yán)格把控。

（四）安全管理模式有漏洞。

二、民辦幼兒園存在的安全問(wèn)題成因分析

（一）民辦幼兒園老師工資待遇低，社會(huì)地位低，容易有負(fù)面情緒再加上老師自身素質(zhì)不高，就有可能發(fā)泄到幼兒身上。

（二）民辦幼兒園要考慮盈利問(wèn)題，在監(jiān)督松的情況下容易鉆空子。

三、加強(qiáng)民辦幼兒園安全工作策略

（一）加強(qiáng)民辦幼兒園安全管理

1.幼兒園安全培訓(xùn)

(1)需求分析

幼兒園安全培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析。對(duì)幼兒園的安全培訓(xùn)管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析，包括現(xiàn)階段安全培訓(xùn)管理的目標(biāo)及其與安全培訓(xùn)管理總目標(biāo)的差距、幼兒園安全培訓(xùn)資源（人力、物力、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)）等。進(jìn)行此分析是為了增強(qiáng)安全培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性。

（2）確定安全培訓(xùn)對(duì)象

幼兒園安全培訓(xùn)的對(duì)象主要包括幼兒園管理人員、教師、生活教師、后勤人員以及幼兒家長(zhǎng)等。對(duì)安全管理人員的培訓(xùn)包括園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及中層管理人員；對(duì)教師、生活教師的安全培訓(xùn)包括新入職教師的初級(jí)培訓(xùn)和后續(xù)各個(gè)階段的培訓(xùn)；對(duì)后勤人員的培訓(xùn)主要包括醫(yī)務(wù)室、廚房、會(huì)計(jì)室、檔案室保管室、維修人員、保潔人員、校車司機(jī)、門衛(wèi)等人員的培訓(xùn)；家長(zhǎng)培訓(xùn)。

（3）雙邊溝通。

安全培訓(xùn)計(jì)劃在制訂之前，需要幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工自下而上的溝通，將教職工的需求與幼兒園組織培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。

（4）確定安全培訓(xùn)任務(wù)。

在全面分析與雙邊溝通的基礎(chǔ)上，確定安全培訓(xùn)任務(wù)。明確幼兒園各崗位的設(shè)置和每個(gè)崗位安全工作的任務(wù)和安全要點(diǎn)，把握為了完成這些安全任務(wù)教職工需要具備的知識(shí)、能力、心理特征及其他相關(guān)條件。

(5)培訓(xùn)方案的制訂

培訓(xùn)方案是為了實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的目標(biāo)而制訂的，依據(jù)安全培訓(xùn)的總目標(biāo)和層層制訂的具體目標(biāo)，安全培訓(xùn)方案也相應(yīng)分成安全培訓(xùn)的總方案，長(zhǎng)期、中期、近期的階段性培訓(xùn)方案及某項(xiàng)具體內(nèi)容的培訓(xùn)方案。一個(gè)好的培訓(xùn)方案包括明確的目標(biāo)、實(shí)效性的課程、合適的內(nèi)容、適當(dāng)?shù)姆绞�、良好的師資和設(shè)備等在培訓(xùn)方案的制訂階段，除了確定整體培訓(xùn)課程外，還包括具體的安全培訓(xùn)課程概要、具體目標(biāo)的制訂和詳細(xì)的課時(shí)教學(xué)安排。具體的培訓(xùn)課程概要包括課程項(xiàng)目分類、課程名稱、受訓(xùn)崗位人員、課時(shí)安排、目的陳述等具體目標(biāo)制訂是指通過(guò)這期安全培訓(xùn)所要達(dá)到的狀態(tài)，如受訓(xùn)崗位人員觀念的轉(zhuǎn)變、某種操作技術(shù)的掌握等，課時(shí)教學(xué)安排是指某次安全培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備、培訓(xùn)教師的概況等。

2.幼兒園安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）幼兒園物質(zhì)環(huán)境的安全創(chuàng)設(shè)

幼兒園園舍選址與建筑布局：園舍的選址、室內(nèi)環(huán)境的安全創(chuàng)設(shè)。幼兒在園期間的大部分活動(dòng)是在室內(nèi)進(jìn)行的，為保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的室內(nèi)活動(dòng)空間就顯得格外重要。室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要包括對(duì)活動(dòng)室、休息室、盥洗室以及公共活動(dòng)房舍等的設(shè)計(jì)�；顒�(dòng)室要求：幼兒園樓房建筑不宣超過(guò)三層，托班、小班生活、活動(dòng)用房宜在二層以活動(dòng)室要求通風(fēng)良好，照明充足，有足夠的活動(dòng)面積和空氣容量。活動(dòng)室的區(qū)域劃分及物品擺放要求、活動(dòng)室的衛(wèi)生消毒要求、活動(dòng)室內(nèi)應(yīng)按照每15平方米配1支消毒燈的比例安裝紫外線消毒燈。毒燈的開(kāi)啟應(yīng)在幼兒離園（班）后，關(guān)閉要在幼兒入園（班）之前。休息室：休息室應(yīng)注意通風(fēng)、防潮、清潔；冬天注意關(guān)窗保暖，夏天注意、休息室的裝飾應(yīng)以安靜、淺色、適宣睡眠的色調(diào)為主；窗簾應(yīng)采、用避光性較好的冷色，床單色彩要單一；室內(nèi)不宜使用日光燈。童床的材質(zhì)以木質(zhì)為宜，床邊角不能有尖銳的毛刺和銳角；如果采用上下鋪，制訂有序的午睡規(guī)則，提醒幼兒不把小玩具、小石子等帶到體息養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確睡姿，防止幼兒午睡時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。盥洗室：盥洗室應(yīng)位于鄰近活動(dòng)室和休息室的地方以方便有需求的幼兒及時(shí)使用盥洗室地面要易于清洗、滲水性強(qiáng)、地磚具有防滑功能；室內(nèi)盥洗設(shè)施和如廁設(shè)施要分開(kāi)，給幼兒更多走動(dòng)、轉(zhuǎn)身、洗手、如則等活動(dòng)空間。盥洗設(shè)施：盥洗室內(nèi)應(yīng)配備與兒童身高、數(shù)量相適應(yīng)的梳洗鏡、洗手盆和防滅水龍頭；兒童盥洗池的高度為0．50～0．5米，寬度為0．40－0．45米，水龍頭間距。

（2）戶外環(huán)境的安全創(chuàng)設(shè)

教師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地活動(dòng)之前，要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行打掃和檢查，撿拾遺落的雜物，檢查地面是否有破損、鼓起，如有發(fā)現(xiàn)，要匯報(bào)。

3.幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急

幼兒園要有突發(fā)事件應(yīng)急方案。分類預(yù)案，步驟要清晰明了。

（二）加強(qiáng)幼兒安全教育

1.幼兒安全教育的目標(biāo)

（1）3～4歲幼兒

在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說(shuō)出相關(guān)信息，如自己的名字、家庭地址、家長(zhǎng)的名字或電話號(hào)碼等。

(2)4～－5歲幼兒

在公共場(chǎng)合下不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則、運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)、知道簡(jiǎn)單的求助方式。

(3)5～6歲幼兒

未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門、能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則、運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)、知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。內(nèi)容、方法與途徑。

2.幼兒自我保護(hù)與安全自救教育

（1）幼兒自我保護(hù)教育的內(nèi)容：

保護(hù)自已的身體：保護(hù)自己的身體就是讓幼兒初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)。

保護(hù)自己的五官：眼的保護(hù)：教育幼兒不要長(zhǎng)時(shí)間看電視；不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的光線下。讓幼兒學(xué)會(huì)防止眼外傷。幼兒期的孩子小肌肉發(fā)。第二，教育幼兒不用臟手或臟手帕揉擦眼睛，玩沙時(shí)不要。第三，教育幼兒在眼病傳染的高發(fā)季節(jié)少到或不到公。第四，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。鼻的保護(hù)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、避免異物入鼻。

（2）幼兒安全自救教育的內(nèi)容

地震逃生：應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚�。如在室外，不要電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。燒（燙）傷自救：減少病人傷殘，甚至可以挽救他人生命。在救護(hù)人員沒(méi)有到場(chǎng)的情況下也可傷，教師可引導(dǎo)幼兒知道燙傷后立即用冷水沖洗燙傷的部位；如果沒(méi)有合過(guò)衣物。千萬(wàn)不要撕拉衣服，以防燙傷的皮膚被一起撕脫并盡快送醫(yī)院救治。

3.家園攜手 安全共育

（1）及時(shí)救治

（2）及時(shí)溝通

（3）及時(shí)家訪

（4）安全教育中家園互動(dòng)的方法與途徑

（5）家園聯(lián)系欄、安全教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)

（6）家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)

（7）講座、咨詢、安全知識(shí)宣傳單

（8）家長(zhǎng)的時(shí)間優(yōu)勢(shì)

（9）實(shí)現(xiàn)家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)

四、結(jié)論

幼兒園管理中，安全教育是首位，這是毋庸置疑的。學(xué)習(xí)固然重要，但沒(méi)有任何東西能夠比保障幼兒人身安全更為重要的。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是幼兒成長(zhǎng)三個(gè)重要方面，幼兒園只有和家庭、社區(qū)通力合作，才能實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能最大程度發(fā)揮安全教育的效果。

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