論家長自身素質對幼兒成長的影響-開題報告

一、文獻綜述

按目前的現狀來看中國父母愛孩子的程度在全球范圍內來講，應該是位居榜首，可中國父母在兒童現代教育的理解認識方面及教育方法的掌握運用卻不太樂觀。第一：很多家長把教育孩子的希望完全寄托在學校和老師身上，認為自己多賺點錢給孩子選擇一所好學校，課余時間多報幾個興趣班就算盡到家長的教育責任了。然而事實證明，那些被送到所謂好學校后家長就放寬心的孩子，往往成為了“問題孩子”。一個班級也有好幾十個兒童，老師不可能對每個孩子都了如指掌，因此就無法做到因材施教；其次：不了解早期教育中兒童心理與行為發展規律，家長教育缺乏科學有序性，兒童成長存在盲目從眾性

如何正確地教育幼兒，讓孩子養成良好的生活和道德習慣？只有父母真正明白教育兒童的目的所在，才能主動承擔起教育角色，引導、激勵孩子健康成長。列寧夫人克魯普斯卡婭說:“家庭教育對父母來說，首先是自我教育。”安徒生也說:“做孩子的榜樣，是父母培養成功孩子的捷徑。”以道德育道德，以人格育人格，要求孩子做到的，家長要首先做到家長既是父母。著名家庭教育專家鄭委，提供給中國家長最有效的教子原則，不僅告訴你“怎么做”成功父母，更重要的是了解“這么做”的理由  

二、論文提綱

一、兒童時期發展的重要性

二、家長自身素質分類

（一）身體素質

（二）文化素質

三、家長自身素質與兒童成長的關系

（一）、孩子99%成功來自媽媽1%的改變

      1.身體素質是影響孩子的第一要素

      2.心理素質是影響孩子身心發展的重要外部動因

      3.文化素質影響家庭教育的質量

      4.品德素質是決定孩子品德面貌的基礎

（二）、好習慣決定孩子的大未來

四、如何提升家長自身素質

（一）提高家長的教育素質

（二）提高文化科技知識水平

（三）養成良好的心理素質和道德水平 

三、參考文獻

著作：

[1] 尹建莉. 媽媽勝過好老師[M].出版地：作家出版社. 2009

[2]蒙臺梭利. 童年的秘密[M].出版地：中國長安出版社. 2010

[3] (日)鈴木鎮一. 早期教育與能力培養[M].出版地：河北人民出版社. 1997

[4] 李躍兒. 誰拿走了孩子的幸福[M].出版地：廣西科學技術出版社 .2008

[5] 王東華. 發現母親[M].出版地：江西人民出版社. 2010

[6] 蒙臺梭利. 蒙臺梭利早期教育法[M].出版地：鷺江出版社.2015

[7] 鄭委 . 父母做對了，孩子才優秀[M].出版地：北京大學出版社. 2010

[8]胡玉敏.家庭是教育的“主戰場”[Z]

[9] 項紅梅. 淺談家長教育[J]. 《Caizhi》, 2012(10) 

[10] 金永彩. 淺談《怎樣做一個合格的家長》 [J]. 《赤子:上中旬》, 2015(10):309-309