幼兒教師的學習領悟

幼兒教師的學習領悟

　　我是一名民辦幼兒園的幼兒教師，因為沒有專科畢業，所以只能在我們的小縣城的民辦幼兒園上班。每學期看著年輕的小姑娘來到幼兒園上班，我的心里特別有緊張感，害怕被淘汰。在2016年9月我做下決定。報名參加網絡教育學前教育專科學習，在網絡教育學習的這二年里，我學到了很多知識。

　　一、珍惜機會、用心學習

　　在我的精心努力學習下，我順利的通過了網絡教育學前教育專業的入學考試。當我成功的成為網絡教育學前教育專業的學生時，我每天晚上下班回來都會和兒子一起做我們"自己"的作業。網絡教育對我一個中專生來說，說實話比較迷茫，剛開始根本不知道怎么去學習和做功課。但是在老師的用心指導下，我慢慢的理上思路了。在網絡教育學前教育專業中我學到了很多知識:

　　1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

　　2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

　　3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法;

　　4.了解學前教育理論的發展動態;

　　無論我是民辦園還是公辦園的老師，我深深的知道自己是一名幼兒教師。時刻提醒自己一定要把自己所學的知識集合實際情況用心的呵護幼兒。在這二年半的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的幼兒教師。再也不怕幼兒園每學期換老師，把我淘汰了。真的非常感謝網絡教育的各位老師，你們辛苦了沒有你們的辛勤栽培，我也學不到這么的知識。謝謝你們。

　　二、網絡教育的艱苦學習過程

　　網絡教育業余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：

　　1.是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習;

　　2.是正確處理工作與學習的關系。工作時做好工作，學習時努力學習，同時把學到的知識運用到工作中去，做到工作學習兩不誤;

　　3.是正確處理好學習與家庭的關系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。業余學習條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

　　由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。我能正確處理好工作與學習的關系，在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課后復習鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作，她們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

三、成功的收獲

    眼看馬上就要畢業了。我想撐著所學知識去公辦園實踐。于是我就在2018.9月帶著網絡教育學籍證明和中所學知識來到了我們縣城的一所公辦園上班。來到自己所帶的班級，在所學知識中我覺得幼兒園老師不是看好孩子的安全、給他吃飽就行，而是要有個合理化的教學目標和大綱。

建立充滿愛的師生親密關系 

 現在的幼兒大部分都是獨生子女，在家里，所有的人都是圍著他轉。剛到幼兒園時，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，應善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進行指導。

根據孩子特點安排活動               

 “幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美，表現美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，并根據幼兒的發展和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導”。在給予了情境和角  色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。 

   

環境布置                 

根據季節和幼兒年齡特點布置環境室內環境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。 

好的班級管理離不開夸獎

           

教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師  的夸獎！本著這個原則，我在班上設計了一個“我最棒”的評比活動。我 仔細地觀察每位幼兒的表現和變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了，經常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的改變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里„„。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。      

抓好幼兒常規           

幼兒常規的培養，是一項長期的工作。常規是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則。良好的常規是做一個健康、全面發展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。二個月下來，對幼兒進行的常規訓練有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了一定的進步。

看到自己的今天有那么大進步，我心里真的是無比的激動和高興。真的恨自己沒有多讀書，經過的網絡專科學習，我決定等畢業后在繼續學習本科。所謂活到老，學到老。回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。