我種植 我快樂 我成長

我種植 我快樂 我成長

 [摘 要]陳鶴琴先生提出了自己著名的“大自然、大社會都是活教材”的理論。對于幼兒園所開展的種植活動，既能促進幼兒園中師生間關系的融洽發展，又能在一定程度上豐富幼兒對自然及生活知識的儲備，讓幼兒在感受自然植物生長變化的同時感受到親自勞動的趣味，體會成功的喜悅，還可以培養幼兒的觀察、思維、表達能力，使幼兒本身得到更好的發展。

 [關鍵詞]種植活動  生活  常識  價值

目錄

一、種植活動能豐富幼兒的自然知識 1

二、種植活動可以加強師幼互動 1

三、種植活動的價值 2

1.培養幼兒的觀察能力 2

2. 培養幼兒的探索、思維和表達能力 2

3.培養幼兒的環保意識 3

4. 培養幼兒的合作意識 3

參考文獻 3