當前學前兒童德育教育問題和對策

當前學前兒童德育教育問題和對策

摘要:開展學前教育的目的在于盡可能地開發學前兒童智力，科學刺激學前兒童的大腦，使得學前兒童大腦各部位功能都可以不斷得到完善，使得學前兒童越來越聰明。學前兒童接受良好的德育教育，有利于兒童個性品質及其能力的形成。本文主要針對目前學前兒童德育教育進行有效探討。

關鍵詞:學前兒童；德育教育；問題；處理對策

德育指的是教師對學生開展道德、思想、心理品質及政治方面的教育，學前兒童德育的重點內容是對兒童優良品德及文明習慣進行培養，教師通過有效教育來讓兒童懂得基本道德要求，使得兒童可以在生活中養成優良的行為習慣，使得兒童可以保持良好的道德品質。

一、學前兒童德育教育的重要意義

1.理論意義

學前兒童德育教育的主要內容為生活習慣、社會公德以及文明禮貌等方面的內容，通過德育教育來對兒童禮貌待人、誠實守信以及堅強勇敢等道德品質進行有效培養。德育是學前兒童素質教育的重要內容，是教師開展其他教育工作的根本。學前兒童教育需要融入到兒童生活中，需要融入到兒童游戲、生活及娛樂等活動中。學前是兒童人格形成的重要時期，同時也是對兒童開展德育教育的重要時期。目前我國獨生子女較多，大多數家長將家庭希望寄托于獨生子女中，因此家長越來越注重兒童教育，學前兒童教育已經成為社會熱點。