學前兒童教育質量評價

學前兒童教育質量評價

摘要

隨著上世紀八十年代，我國進入改革開放以來，社會經濟水平已經得到了普遍的發展，基礎教育早已普及開來，不再是少數人享有的特殊權利，而經濟隨著落后的單一化生產逐漸轉向以科技為主的多重發展體系，對于人才與教育的需求與日俱增。在全部基礎教育之中，學前兒童教育至關重要，好的學前兒童教育，可以影響孩子一生的人生觀價值觀與世界觀塑造，同時也可以令孩子樹立更好的發展故鄉、建設社會主義新的遠大目標，這對于當前我國正處于全面小康社會建設的決勝期要求具有重要的意義。

本文針對學前兒童教育質量評價的情況作出了概述，對其中顯露的出來的問題，提出相應的解決對策。然而限于篇幅，本文必然存在諸多缺陷，唯以此文起到拋磚引玉的作用，期待后來的專家學者對其中的內容進行更加詳盡的研究。

關鍵詞：基礎教育；學前兒童教育；質量評價

一、學前兒童教育質量評價存在的問題