對幼兒任性行為與父母（祖父母）管教方式的調查研究 (2)(一)

對幼兒任性行為與父母（祖父母）管教方式的調查研究

  現在的幼兒多數都是獨生子女，他們普遍都存在不同程度的任性行為，主要表現為固執，亂發脾氣的等。若在幼兒時期，養成了任性的習慣，將會影響他們的個性品質，影響他們的社會適應能力，本文概括了幼兒任性行為的表現，也對其產生的家庭原因進行了分析，最后提出了糾正幼兒任性行為的家庭教育對策。

家長的教養方式不當。隨著生活條件的改善和獨生子女比例的增加，不少孩子成為家庭的中心，想怎樣就怎樣，缺乏行為規范和自我約束意識。還有的家長對孩子知識方面的要求嚴格，而在個性品質、行為習慣等方面沒有要求，孩子想干什么就干什么。這樣的教養方式必然會造成孩子的消極行為。

孩子任性、不服管教是現在的大多數家長在教育孩子時面臨的一個人非常頭疼的問題。

　　我們都知道，一個人的性格形成除了先天的遺傳基因的作用外，還與后天的教育、生活環境、家庭氛圍以及社會實踐有著密切的關系。

　一般情況下，因為家長忙于工作，對于孩子耍性子的時候，基本以滿足孩子的要求而結束。大多數孩子都會隨年齡增大而逐漸學會控制自己，而部分孩子則變本加厲，提出很不合理的要求，如果滿足就做出很多意想不到的行為，如哭鬧、打人、破壞行為等，長此以往可能出現難以控制的習慣性惡習，或反社會行為。

　　那么，該如何管教孩子的任性呢？

父母要恰當的愛孩子,必須將愛和嚴格統一起來.怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成他們任性，依賴性強的性格,影響孩子一生的發展.

  要以預防為主。家長在教育孩子的過程中，不能一味地滿足，要讓孩子分清對與錯，合理的要求可以滿足，無理的要求則不能答應。

  在教育孩子時父母要觀點、言行一致。特別是在孩子任性時，一嚴一松不利于孩子性格的培養；也不能隨意許諾哄騙孩子，失去威信就很難管教好孩子了。

  不能打罵、嚇唬孩子。家長打罵、嚇唬是無益于問題的解決的，還可能會造成孩子的逆反心理，反而使孩子更任性；這種方法用多了之后不僅效果不明顯，反而會使孩子變得多疑、膽小怕事。

   可采取“負強化”方法。對孩子任性的行為不予理睬，讓孩子感到你并不在意他的任性行為。等孩子鬧夠了，再同孩子講道理，并夸獎孩子不再哭鬧的行為，表示出高興和關心，引導孩子做出正確的選擇。

與孩子“約法三章”。比如每次逛街的時候，為了預防孩子們吵著要吃街邊攤販不一定衛生的小食品。家長們可以提出要求：“帶你上街可以，但不能吃街上的小吃。”如果孩子不同意，就堅決不同意帶孩子上街。一旦孩子上街又要求吃小吃，而最后又沒有阻止孩子，那么可以在下一次帶孩子上街的時候，以“不誠信”為由，拒絕帶孩子上街，以此培養孩子的誠信理念。