關(guān)于大學(xué)生報考公務(wù)員熱的學(xué)習(xí)心得(二)

我國長期以來也在受著“官本位”思想的影響，這幾千年封建文化傳統(tǒng)產(chǎn)生的“官本位”思想直到現(xiàn)在仍未消退。于是在這種思想的影響下，人們就認(rèn)為考上了公務(wù)員就等于做了官，做官就可以位于社會的強(qiáng)勢階層，可以利用手中的權(quán)利獲取自己想要的資源。所以大量的人都熱衷于報考公務(wù)員了，“學(xué)而優(yōu)則仕”的說法也得到了更好的證明。

6、大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

二、緩解大學(xué)生報考“公務(wù)員熱”的有效措施

1、強(qiáng)化大學(xué)生的自我職業(yè)規(guī)劃與管理

（1）大學(xué)生應(yīng)提前做好自身的職業(yè)定位

大學(xué)生應(yīng)及早確立自己的職業(yè)導(dǎo)向，這樣能使大學(xué)生理性的對待就業(yè)，理性的對待公務(wù)員考試，理性的尋找自身的出路；這樣就不會出現(xiàn)臨近畢業(yè)了還很忙亂的現(xiàn)象，就有利于避免形成“重考試、輕能力”的現(xiàn)象，避免參加公務(wù)員考試的盲目心里，能夠使大學(xué)生們真正意識到自己能夠干什么，應(yīng)該干什么。[14]

（2）大學(xué)生應(yīng)端正報考公務(wù)員的目的

在一次調(diào)查過程中，了解到了有很多同學(xué)對公務(wù)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)不是很清楚，存在著盲目的從眾心理；有很多的大學(xué)生表示熱衷于報考公務(wù)員是為了它的“高收入、高待遇、高福利”去的，這種現(xiàn)象值得每一個人深思；公務(wù)員是在各級政府機(jī)關(guān)單位行使國家行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的人，必須得全心全意為民眾服務(wù)；因此，大學(xué)生們應(yīng)該知道人民需要的是能安貧樂道的公務(wù)員，大學(xué)生們?yōu)榇藨?yīng)端正好自己的報考目的，提高自己的修養(yǎng)素質(zhì)，明確自己作為公務(wù)員應(yīng)該履行怎樣的職責(zé)及自己是否合適，不能單純只為薪水以及體面又穩(wěn)定的工作而做出盲目的決定。

（3）大學(xué)生應(yīng)樹立正確的職業(yè)價值觀

由于現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，大學(xué)生們應(yīng)該建立起合理的就業(yè)觀，正確了解市場經(jīng)濟(jì)對就業(yè)的要求，確立多元化的就業(yè)意識；應(yīng)積極利用自身的社會資本和人力資本來尋找工作，合理定位出自己未來的發(fā)展方向；應(yīng)屆大學(xué)生可以嘗試下自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮出自己擁有的優(yōu)勢，實習(xí)個人價值以及社會價值；另外，大學(xué)生們也應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)服務(wù)的基層意識。

 2、改革高校人才培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)體系

（1）完善就業(yè)指導(dǎo)體系

很多學(xué)校都會有就業(yè)指導(dǎo)中心，但在真正發(fā)揮其中心作用上，我們需要做的還有很多，下面我們就來從以下幾個方面來談?wù)勅绾瓮晟凭蜆I(yè)指導(dǎo)體系：首先，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)觀教育；我國大學(xué)生們熱衷于報考公務(wù)員就反映出他們在職業(yè)觀與擇業(yè)觀的教育上的缺乏，而學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，所以學(xué)校有義務(wù)有責(zé)任在對大學(xué)生的職業(yè)觀與擇業(yè)觀上加強(qiáng)教育，學(xué)校可以加強(qiáng)理想信念教育，建立起正確的價值取向；也可以加強(qiáng)有關(guān)創(chuàng)新精神的教育；其次，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)發(fā)揮出就業(yè)指導(dǎo)作用；由于就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，勞動力市場是買方說了算，又由于現(xiàn)在已經(jīng)不再是國家統(tǒng)一分配工作的年代了，當(dāng)代大學(xué)生們只能自己尋找工作，但大學(xué)生們?nèi)狈ι鐣�實踐經(jīng)驗，所以很多大學(xué)生們都面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的問題，這就要求學(xué)校必須得跟緊市場的需求，及時來為我們的大學(xué)生們提供就業(yè)指導(dǎo)；學(xué)校需要做到建立一支優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)隊伍、全程規(guī)劃學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系、多方面的引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備、訓(xùn)練學(xué)生們的擇業(yè)技能、為畢業(yè)生們提供全方位的服務(wù)。