行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié) (3)(一)

行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

   一、專業(yè)課程認(rèn)識(shí)

針對(duì)總結(jié)內(nèi)容我想先定義什么是行政管理？一般有三種定義：最廣義的說法，指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)；廣義的說法，行政管理是指對(duì)國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行；狹義而言，行政管理是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事物的過程中進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng)。總體而言，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用公共權(quán)力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理。而對(duì)于企業(yè)管理而言是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行調(diào)節(jié)、管理，最終目的是通過管理提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。

行政管理專業(yè)課程的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過程、保障以及其目的，正確的發(fā)揮行政職能，科學(xué)的處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的課程有很多意義：1、有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問題和改革目標(biāo)、任務(wù)、方式，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向；2、有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平；3、有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。

    二、課程學(xué)習(xí)收獲

通過這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我自身提高工作中解決問題的能力受益匪淺。在此之前，我一直認(rèn)為自己日常中不能很好地處理一些工作中遇到的問題，有時(shí)甚至對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)候會(huì)感覺很無力，覺得有些小事自己都做不好。然而通過學(xué)習(xí)行政管理相關(guān)課程后才發(fā)現(xiàn)自己以前在工作上確實(shí)存在理論不足的問題。其實(shí)管理工作方方面面是有很多技巧可循的，只要抓住其中的技巧，所有的問題都可以迎刃而解了。通過學(xué)習(xí)豐富了工作中的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高，同時(shí)也保持了在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

日常業(yè)務(wù)也會(huì)接觸與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)把工作細(xì)化、具體化，有時(shí)候?qū)τ诓魂P(guān)注的細(xì)節(jié)往往容易忽略，因此對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)很有必要。有些曾經(jīng)工作中了解不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了很多，要想把工作干好，必須要豐富自己的知識(shí)，只有懂得多了，工作才能提高效率。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到制度化、規(guī)范化，改善我們的工作，提升我們的辦事效率。那么對(duì)于做好行政管理工作，通過針對(duì)日常繁雜的工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為應(yīng)該著重做好以下幾點(diǎn)：

1、找準(zhǔn)定位，堅(jiān)持原則