H市幼兒心理健康教育存在問題與對策分析

目錄

H市幼兒心理健康教育存在問題與對策分析0

一、引言1

二、相關理論概述2

(一)幼兒心理健康界定2

(二)幼兒心理健康教育的內涵2

1.幼兒教心理健康教育的概念2

2.幼兒心理健康教育的內容3

3.幼兒心理健康教育的意義3

三、H市幼兒心理健康的基本狀況4

(一)研究對象4

(二)研究結果4

1.幼兒情緒調查4

2.幼兒行為調查4

3.幼兒習慣調查分析5

四、H市幼兒心理教育教育存在問題5

(一)忽視幼兒心理健康教育5

(二)忽視幼兒園心理健康教育的趣味性教學6

(三)家庭教育中教育方式不恰當6

(四)缺乏健康的人際關系教育6

1.師生關系不和諧7

2.幼兒間關系不和諧7

五、幼兒園心理健康教育的對策7

(一)在教學活動中滲透心理健康教育7

(二)通過趣味性教學推進幼兒園心理健康教育7

(三)加強教師和家長教育培訓，促進家園互動8

(四)建立幼兒心理檔案，創造合理環境8

六、結束語9

H市幼兒心理健康教育存在問題與對策分析

[摘 要] 幼兒園的心理健康教育在現今的幼兒教育里已經比較常見，幼兒心理健康教育的普遍存在無疑有它存在的價值和理由，幼兒心理教育是幼兒園規范幼兒的相關行為、促進兒童身心健康發展的重要教育手段和方式，同時也是幼兒園培養兒童規則、制度觀念的萌芽方式。本文首先介紹了幼兒心理健康的界定和幼兒心理健康教育的內涵，然后通過觀察和問卷調查的方法，分別在幼兒情緒、幼兒行為、幼兒習慣等方面分析了H市幼兒心理健康的基本狀況，進而提出了H市幼兒心理教育教育存在問題：忽視幼兒心理健康教育，忽視幼兒園心理健康教育的趣味性教學，家庭教育中教育方式不恰當，缺乏健康的人際關系教育.最后找出了幼兒園心理健康教育的對策：在教學活動中滲透心理健康教育，通過趣味性教學推進幼兒園心理健康教育，加強教師和家長教育培訓，促進家園互動，建立幼兒心理檔案，創造合理環境。

 [關鍵詞]幼兒；心理健康；教育；對策