兒童游戲?qū)ζ渖鐣?huì)角色的影響

[摘 要]游戲是一種具有多種心理成分組成的綜合活動(dòng)，具有虛構(gòu)性、興趣性、愉悅性和具體性。就兒童方面而言，游戲就是兒童活動(dòng)的本身，對(duì)兒童身心的發(fā)展有著重大影響。依據(jù)幼兒社會(huì)性行為的發(fā)展分類，可分為：獨(dú)自、平行游戲、聯(lián)合游戲和合作游戲。根據(jù)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展分類，可分為練習(xí)性游戲、象征性游戲、建構(gòu)游戲和規(guī)則游戲，從幼兒游戲心理的發(fā)展趨勢(shì)來看，象征性游戲發(fā)展相當(dāng)迅速，幼兒期以角色游戲?yàn)橹饕�形式的象征游戲�?gòu)成了整個(gè)幼兒期的主要游戲類型，幼兒在游戲過程中認(rèn)知自己的社會(huì)角色和所扮演的角色應(yīng)遵循的社會(huì)行為規(guī)則。幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所之一，教師對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的了解和相關(guān)活動(dòng)的開展起著重要作用。

[關(guān)鍵詞] 游戲 兒童 角色游戲 

目錄

引言1

一、游戲1

（一）游戲的概念1

（二）游戲的分類1

（三）游戲心理的發(fā)展趨勢(shì)2

（四）游戲與社會(huì)角色4

二、目前幼兒園角色游戲中存在的問題及分析5

（一）案例5

（二）案例分析5

（三）存在的問題6

三、解決問題的方法6

參考文獻(xiàn)：9

注釋：10