小學低年級學業不良兒童的有意注意穩定性研究

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論文編號:XLX597 論文字數:4371,頁數:05

小學低年級學業不良兒童的有意注意穩定性研究

[摘要]：
本研究針對兒童有意注意穩定性，在小學和初中進行的研究發現，隨年齡的增長，兒童注意的穩定性水平繼續提高，個別差異漸趨縮小；男女生的發展曲線并未發現交叉現象，婦生繼續優于男生，但男生內部的個別差異大于女生。研究發現，兒童注意的穩定性對學習成績有明顯的影響，這種影響比某些學習能力的影響更大。

[關鍵詞]：
兒童有意注意年齡性別

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