高中生時間管理傾向、家庭環境與學業成績的關系研究

論文編號:XLX233  論文字數:17209,頁數:22

高中生時間管理傾向、家庭環境與學業成績的關系研究
【摘要】：時間管理傾向研究近年來被心理學研究較為頻繁，特別是中學生的時間管理傾向研究；家庭環境對學習成績的影響也是心理學研究的一項熱點，但是較少對時間管理傾向和家庭環境進行相關研究。本研究認為研究這兩者與學業成績之間的關系有利于幫助更多的高中生獲得有利的學習環境，進而提高自身的綜合能力。
 本研究采用青少年時間管理傾向量表和家庭環境量表，選取浙江省寧�？h的三所高中，從中抽取284名高中生作為有效被試進行研究，運用spss11.5進行數據分析。旨在探討時間管理傾向、家庭環境與學業成績之間的關系。結果表明：1.高中生的年級在時間管理傾向上有顯著差異；2.高中生的個人情況在家庭環境的個別變量上存在顯著差異；3.學業成績和時間監控觀、時間效能感存在高相關；4.時間效能感對學業成績有預測和影響作用。
    
【關鍵詞】：高中生 時間管理傾向 家庭環境 學業成績

目錄
1 引言 1
2 研究方法 4
3 結果與分析 6
4 討論 13
5 結論 14
【參考文獻】： 16