高中青年班主任的壓力現狀、來源及應對

論文編號:XLX200  論文字數:8772,頁數:06

高中青年班主任的壓力現狀、來源及應對

[摘 要] 教師面對的是學生——活生生的個體，因此，教師的職業很特殊。教師職業的特殊性決定了教師必須具備良好的心理素質。目前我國教師的心理健康狀況不容樂觀，許多教師存在著心理健康問題，且日益呈上升趨勢，且當前許多班主任都表示不想當班主任，而且有大多數班主任是“不完全自愿”當班主任的，他們都表示班主任難當、累，待遇差等，然而，對于青年班主任來說更是難上加難，年輕的他們經驗不足，家長對于他們的信任也有待加強，他們與學生的年齡相差不大，學生對于他們的管教愛理不理，因而他們的心理健康更容易出問題。本文針對高中青年班主任的壓力來源進行分析，以期促進全社會對高中青年班主任心理健康問題的關注。
 [關鍵詞] 高中 青年班主任 壓力現狀 壓力來源 應對措施
 
 目錄
一、前言 1
二、高中青年班主任壓力現狀 1
三、高中青年班主任壓力來源 3
四、高中青年班主任壓力應對措施 5
參考文獻： 6