論學(xué)校心理咨詢工作的現(xiàn)狀

論文編號:XLX103  論文字?jǐn)?shù):7426,頁數(shù):06

論學(xué)校心理咨詢工作的現(xiàn)狀
[摘要]學(xué)校心理咨詢作為應(yīng)用心理學(xué)的一個正式的分支，是學(xué)校心理學(xué)家或?qū)W校心理工作者運用心理學(xué)的原理、技術(shù)、理論，服務(wù)于學(xué)生、家長、學(xué)校等，目的是促進(jìn)學(xué)生的身心健康和幫助學(xué)生人格的完善，以及促進(jìn)和監(jiān)督學(xué)校心理健康工作的開拓和發(fā)展，是一個整體、獨立、可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)性心理學(xué)專業(yè)。如今心理咨詢工作已經(jīng)開始有意識的進(jìn)入到校園內(nèi)，但存在很多缺陷，并未能有效發(fā)揮其作用。如要讓學(xué)校心理咨詢工作真正起作用，真正的服務(wù)于學(xué)生的心理健康，就需要把學(xué)校心理咨詢的角色重新定位。本文對學(xué)校心理咨詢現(xiàn)狀中的不夠?qū)�業(yè)、不夠獨立、不夠重視、人手不足等問題的進(jìn)行探討，及對學(xué)校心理咨詢工作工作模式、服務(wù)對象、未來發(fā)展的定位進(jìn)行探討。期望學(xué)校心理咨詢能得到有效的進(jìn)步和發(fā)展，從而提供更好的服務(wù)。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校，心理咨詢，缺陷，定位，發(fā)展

目錄
一、何謂學(xué)校心理咨詢 1
二、心理咨詢工作在學(xué)校的現(xiàn)狀 1
三、學(xué)校心理咨詢工作的定位問題 3
四、總結(jié)和展望 5
參考文獻(xiàn) 6