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關(guān)注留守兒童 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展[摘 要]關(guān)注留守兒童,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),需要全社會(huì)成員的共同關(guān)注和參與。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增加,農(nóng)村留守兒童越來越多,在缺乏父愛母愛的環(huán)境中成長,長期情感缺失和心理失衡導(dǎo)致許多留守兒童心理不能健康發(fā)展,留守兒童問題已成為當(dāng)前我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一個(gè)獨(dú)特問題,它不僅關(guān)系著孩子們身心的有利成長,更關(guān)系著和諧社會(huì)的建立。[關(guān)鍵詞] 留守兒童 教育 關(guān)愛 和諧社會(huì) 農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或一方外出務(wù)工而需要留守在家鄉(xiāng),并需要其他親人照顧的未成年人,是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人口流動(dòng)的產(chǎn)物。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增加,農(nóng)村留守兒童越來越多, 由于短期或長期失去直接監(jiān)護(hù)人,在缺乏父愛母愛的環(huán)境中成長,大多數(shù)留守兒童生活在事實(shí)上的“單親家庭”或“隔代家庭”中。長期情感缺失和心理失衡導(dǎo)致許多留守兒童心理不能健康發(fā)展,出現(xiàn)厭世自閉、社會(huì)逆反、任性、孤僻、不易溝通等心理問題,亟待采取有效措施,關(guān)注留守兒童的健康成長。留守兒童的生存現(xiàn)狀及存在的問題 1990年代開始,自發(fā)性的城市化運(yùn)動(dòng)將中國帶入了史無前例的人口高速流動(dòng)時(shí)代。隨之而來的“移民二代”問題,以越來越沉重的灰黑底色呈現(xiàn)在世人面前。據(jù)國務(wù)院《中國兒童發(fā)展綱要(2001~2010年)》實(shí)施情況顯示,2005年中國流動(dòng)人口約1.5億,18歲以下隨父母流動(dòng)的兒童2000萬,留守在農(nóng)村的也有2000萬,這一數(shù)字約占全國農(nóng)村兒童總數(shù)的8%。我國人口流動(dòng)的主要流向是由鄉(xiāng)村到城市的流動(dòng)。與此相對(duì)應(yīng),留守兒童也主要分布在農(nóng)村地區(qū)。在全部留守兒童中,農(nóng)村留守兒童所占比例高達(dá)86.5%,農(nóng)村留守兒童占居絕對(duì)多數(shù)。按照全國3億6千萬兒童來計(jì)算,每18個(gè)孩子就有一人沒能與父母共同生活。目前我國留守兒童這一特殊群體人數(shù)眾多且呈上升趨勢,截至2006年底,西部農(nóng)村地區(qū)14歲及以下留守兒童總量約為775萬,其中學(xué)齡留守兒童不少于500萬。在重慶南川區(qū)鳴玉鎮(zhèn),2800多名15歲以下兒童中,父母一方外出的近1500人,占總數(shù)的56%;雙親外出且不能得到有效監(jiān)護(hù)、甚至無人管護(hù)的有412人,占15%。
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