心理咨詢讓教育更加愉快

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 心理咨詢：讓教育更加愉快
【摘要】新的時代形勢對教育提出了更細更高的要求，知識的傳授不再是教育的唯一目的和內容，多維目標體系的提出和學生自身、社會都更加關注學生的內心，中小學心理咨詢室（課）的開設，可以幫助學生樹立健康向上的人生態度，指導學生培養樂學好學的習慣，促進學生構建自信樂觀的心理品質。
【關鍵詞】心理咨詢 教育 愉快
 近幾年，全國許多中小學甚至大學都開設了心理咨詢心理咨詢室，這些措施的開展，一方面表明大家對心理咨詢在教育中的作用已經逐漸形成共識，另一方面也充分體現了心理咨詢在學校教育中的作用。面對這一形勢，我們在欣喜的同時也應該看到，許多學校特別是絕大多數的農村中小學心理咨詢室( 課）徒有其表、形同虛設，并沒有發揮真正的作用，究其原因，除了基礎設施、專業人員的缺乏外，更重要的原因在于農村中小學的許多教育管理者甚至教育部門的主管領導對心理咨詢在學校教育中的意義認識不足。要想改變這一現狀，首要的工作就是要讓他們知道——心理咨詢：讓教育更加愉快。 
 一．心理咨詢幫助學生樹立健康向上的人生態度
 據有關人士對1246名兒童（其中小學生818名，幼兒園428名）的24項行為調查，發現情緒不穩占19.8﹪,吸咬指甲占11.9﹪，口吃占11.6﹪，遺尿占10.2﹪，易怒占16.8﹪，活動明顯過度占13.3﹪.在當前學校中,有孤僻、偏激、易怒、脆弱、自卑等心理問題的學生隨處可見,每年都會出現不少因心理問題而厭學逃學和離家出走的現象,甚至出現了中學生殺母馬加爵殺同學等駭人聽聞的現象.面對這種情況,學校心理咨詢的開展就顯得尤為重要.學校心理咨詢除了關注學生的心理動向和健康外，還有以下幾方面的作用：