小學(xué)生對(duì)畫畫的心理趨勢(shì)問題初探

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小學(xué)生對(duì)畫畫的心理趨勢(shì)問題初探

[摘要] 小學(xué)生對(duì)畫畫心理問題的表現(xiàn)及現(xiàn)狀，在畫畫上體現(xiàn)出高年級(jí)的學(xué)生比不上低年級(jí)的學(xué)生大膽思想放得開，越是低年級(jí)的學(xué)生，越喜歡動(dòng)手畫畫。高年級(jí)的學(xué)生在思想上有障礙。對(duì)自己沒信心，怕畫得不好，不輕易下筆畫。當(dāng)要求高年級(jí)的學(xué)生畫一些靜物時(shí)，還沒畫，他們就猶豫了，總覺得自己不會(huì)畫，畫不象，不敢嘗試。低年級(jí)的學(xué)生或更小的孩子，沒什么顧慮，只要想畫就畫，對(duì)畫畫是一種積極的心態(tài)。對(duì)美術(shù)這門科目很漠視，不思考，不了解，一種隨便的態(tài)度，高年級(jí)的學(xué)生更是如此。影響小學(xué)生對(duì)畫畫的心理因素，社會(huì)因素，學(xué)校因素，個(gè)人因素。怎樣轉(zhuǎn)變高年級(jí)兒童這種消極畫畫的心態(tài)。通過美術(shù)教學(xué)要逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美，社會(huì)生活美，藝術(shù)美的感覺、愛好和審美能力；培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能，提高對(duì)造型、藝術(shù)作品的欣賞能力，。
[關(guān)鍵詞] 心理趨勢(shì) 心理的問題表現(xiàn) 心理因素 轉(zhuǎn)變消極的心態(tài)
 一、小學(xué)生對(duì)畫畫心理問題的表現(xiàn)及現(xiàn)狀
 1.小學(xué)生對(duì)畫畫心理問題的表現(xiàn)
當(dāng)要求高年級(jí)的學(xué)生畫一些靜物時(shí)，還沒畫，他們就猶豫了，總覺得自己不會(huì)畫，畫不象，不敢嘗試。低年級(jí)的學(xué)生或更小的孩子...