小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)不良兒童的心理成因及教肓對(duì)策

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小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)不良兒童的心理成因及教肓對(duì)策

[摘 要]造成小學(xué)低年級(jí)兒童學(xué)業(yè)不良的心理成因與家庭、學(xué)校和社會(huì)有關(guān),與周邊的環(huán)境息息相關(guān)，兒童的成長(zhǎng)是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。針對(duì)小學(xué)兒童不良品行及心理成因。對(duì)于我們的教育事業(yè)有了新的要求，為培養(yǎng)新一代社會(huì)主義新人。提升并提高育人先育德的教育新理念，正面灌輸，凈化好中小學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，改進(jìn)教育方法，給孩子一個(gè)好的空間，提高思想及文化素質(zhì)。學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育對(duì)策，造就一批又一批有用的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)添磚加瓦。
 [關(guān)鍵詞]小學(xué)兒童不良品行成因及教育對(duì)策
二十一世紀(jì)的今天，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)由為激烈，這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將決定我中華民族的興衰存亡。要在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中使國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興，關(guān)鍵是人才的培養(yǎng)。這就是當(dāng)今形勢(shì)對(duì)我們教育提出的新要求。近年來(lái)，為培養(yǎng)具有社會(huì)主義公德的、...