論如何在職業學校班級管理中開展心理咨詢工作

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論如何在職業學校班級管理中開展心理咨詢工作
[摘 要] 職業教育既是素質教育，也是能力教育。培養的學生既要有良好的道德品質，合格的學業，一定的文化理論知識，又要有過硬的專業操作技能。而健全的人格、良好的心態、健康的心理，能有效地促進其思想品德、文化知識、專業理論、操作技能等方面的全面發展。
[關鍵詞] 心理   心理咨詢    職業學校
職業教育既是素質教育，也是能力教育。培養的學生既要有良好的道德品質，合格的學業，一定的文化理論知識，又要有過硬的專業操作技能。而健全的人格、良好的心態、健康的心理，能有效地促進其思想品德、文化知識、專業理論、操作技能等方面的全面發展。心理咨詢是指心理咨詢師運用心理學的原理和方法，幫助求助者發現自身的問題和根源，從而挖掘求助者本身潛在的能力，來改變原有的認知結構和行為模式，以提高對生活的適應性和調節周圍環境的能力”。心理咨詢的對象主要是正...