留守兒童心理健康現狀及其學校教育對策

全文字數:3718

 留守兒童心理健康表現及其學校教育對策
[摘 要]  20世紀80年代以來，隨著我國改革開放，目前社會人口流動的規模不斷擴大，特別是從農村到城市的民工隊伍急劇膨脹。這些流動人口中大多數是中青年，相應的流動人口子女的數量也隨之攀升，其中一部分子女隨著父母進入城市接受教育，另一部分則因種種因素被迫留守老家，由單親、長輩或他人親屬教育撫養。而后者就是我們目前所說的“農村留守兒童”。
[關鍵詞]  留守兒童  心理健康  教育對策
 留守兒童的心理健康問題是一個大問題，從小的方面看，關系到兒童個人的成長，家庭的穩定，從大的方面看，卻關系到我們“和諧社會”的建設。因此，我們家庭、學校以及社會必須采取相應的對策。
   一、留守兒童心理健康表現及分析
心理健康是留守兒童最容易出現的問題。長期的親情缺失，直接影響了他們的身心健康發展，導致一定程度的性格缺陷和...