初中生心理健康狀況分析及對策研究

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 初中生心理健康狀況分析及對策研究
[摘 要]
　　學生的心理優良狀況關系到新一代人才品質的好壞。本人對廣州一所普通初級中學的近五百人進行了問卷調查，同時結合工作中對學生的觀察與分析，對于初中生心理健康現狀從目前教育界與心理學界的關注點，心理現實狀況，并結合初中生的特點和校園生活的情況進行了對策分析與研究。主要提出了從不同年級不同學校詳細分析學生的心理現狀，利用學校文化氛圍和家庭文化氛圍培養學生的健康心理品質，特別是重視班級建設對形成學生健康心理素質和解決學生的心理問題的重要作用。
[關鍵詞] 初中生  心理健康   對策
　　
一、問題提出
我國改革開放和市場經濟的建立，“科教興國”、提高“全民族素質”等一系列戰略方針的確立，都對人的素質提出了更新、更高的要求，時代呼喚高素質，個性健康的人才。個人素質的核心是身體素質和心理素質，教育發展《綱要》明確了心理素質是素質結構的有機重要組成部分。因此研究心理問題和維護心理健康是全面素質教育的要求。 初中生正值青春發育和人生觀、世界觀形成的關鍵時期，也是心理素質快速成長的時期，而這一時期的學生有一半多的時.....