論心理咨詢在學校教育中的地位和作用2

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論心理咨詢在學校教育中的地位和作用
［摘要］學生作為一種特殊的社會群體,正處于生理、心理迅速發育的關鍵時期,容易出現各種心理健康問題，針對學生心理健康問題，闡述學校、家庭、社會對學生的心理產生的影響。隨著素質教育的穩步推進,關注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點,加強學生心理健康教育已勢在必行，而學校教育在學生的一生中取到了至關重要的作用，心理咨詢的重要性顯而易見，學校創辦心理咨詢中心，正確引導學生的心理健康成長，培養學生正確的人生觀、價值觀等有著不克估量的作用。
［關鍵詞］心理健康  學生   心理咨詢
    近年來,大量的研究和調查表明,心理問題的“低齡化”趨勢明顯,學生的整體心理健康水平令人擔憂。學生心理健康狀況的嚴峻現實,反映了在學校開展心理健康教育的必要性與緊迫性。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要的作用。
 目前中小學生的心理問題主要集中在個人成長問題、青春期問題、學習問題、與同伴的溝通問題和與父母的矛盾等5個方面。
 一、學生心理問題得一些具體表現
 1、個人成長、青春期的煩惱
 學生逐步開始了青春期發育，生理機能上的急劇變化使他們開始關注自己的身體，表現為他們開始對自己的相貌體態十分關注，對異性同學也會產生好感。但他們的心理成熟并不與生理發展同步，要求獨立成長的渴望與生活學習的依賴性之間的矛盾，與同學關系的緊張，學習活動的成敗等，容易使他們產生心理情緒上的變化，如緊張、困惑等，因而這一階段也是他們出現心理問題的高峰期。情緒不穩定易波動，意志薄弱，做事缺乏信心①。
心理弱點自我評價調查表               （%）
       學生
心理弱點 小學生 中學生 大學生 全體學生
情緒易波動
意志力薄弱
做事情缺乏信心 38.5
37.5
31.6 53.3
53．7
25.3 55.0
52.9
29.3 48.9
49.0
28.7
    2、學習方面的問題
學習壓力感這個問題相當普遍。學生生怕考試成績不好，家庭及學校督促力度加大；學