大學(xué)教師工作滿意度調(diào)查分析

全文字?jǐn)?shù):3125

 大學(xué)教師工作滿意度調(diào)查分析 
【摘要】 通過調(diào)查以探討大學(xué)生教師的工作滿意度和管理對策，從組織的角度看，個(gè)人工作滿意度的高低，不僅是影響組織業(yè)績的重要因素，而且是影響人才是否流動(dòng)的重要因素，也是影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展路徑的重要因素。通過教職員工工作滿意度的調(diào)查，可以看到員工對上級的看法，改善組織中的溝通，這有利于從多種角度改進(jìn)人力資源開發(fā)與管理。從而提高教育工作的效率及服務(wù)質(zhì)量。 
【關(guān)鍵詞】教師     工作滿意度    福利待遇    工作壓力
 工作滿意度通常指某個(gè)人在組織內(nèi)進(jìn)行工作的過程中，對工作本身及其有關(guān)方面有良性感受的心理狀態(tài)。
 一、調(diào)查對象與方法
參考國內(nèi)外有關(guān)工作滿意度測量表，綜合工作滿意度理論知識結(jié)合寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)際情況，借鑒由斯佩克特編制的工作滿意度測量表。它通過20道題描述了工作的四個(gè)方面。這四個(gè)方面包括工作環(huán)境、報(bào)酬待遇、工作壓力、對管理者要求等。它原本被用于評估人際服務(wù)、非贏利組織以及社會(huì)機(jī)構(gòu)中的工作滿意度。
信度：布勞，證明a系數(shù)為0.89。
效度：縱向研究中，工作滿意度與對工作效能的期望、工作貢獻(xiàn)成正相關(guān)。斯佩克特發(fā)現(xiàn)幾個(gè)方面之間均互為正相關(guān)。
 書面形式調(diào)差卷向?qū)氹u職業(yè)技術(shù)學(xué)院150名教職員工進(jìn)行工作滿意度調(diào)查。      1、調(diào)查對象
 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院158名教師，包括領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及代課教師。       2、調(diào)查方法
 向大學(xué)教師發(fā)放調(diào)查表，采用方差分析和統(tǒng)計(jì)描述的方式所得資料進(jìn)行分析      
 二,調(diào)查結(jié)果分析
 從調(diào)查結(jié)果看，學(xué)院中青年對自己工作總的滿意度反而不高，而單位的工作環(huán)境、報(bào)酬、壓力、福利待遇和對管理者的要求等是主要因素。     1、工作環(huán)境
本次調(diào)查，學(xué)院工作環(huán)境滿意度為35.67%，結(jié)果偏低，學(xué)院設(shè)施低于期望值。學(xué)院是由七所寶雞地區(qū)大中專院校合并組建而成，七所院校大多在寶雞僅有數(shù)十年發(fā)展史。組建后由于多方面原因在教育設(shè)施方面投入較多，對教職工的物理環(huán)境投入較少。就是投入的設(shè)備也隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和要求提高，已經(jīng)明顯跟不上時(shí)代，而且絕大部分設(shè)備也是組建前各