父母離異對兒童心里心理(三)

其次,父母離異對于兒童的突發性傷害來源于外界環境。長期處于父母離異狀態下的兒童會對外界的刺激表現表現得非常敏感,尤其是在集體生活中,處于父母離異家庭的孩子對于他人的炫耀、欺辱會表現的異常激動或非常自卑。所以由于外界環境影響的突發性,導致對兒童心理健康造成的傷害也是突發性的。盡管有一些孩子由于父母離異表現出離群的狀態,并且因為這種離群行為而長期遭受到同伴的欺負,但是這些畢竟是個案,并不是所有的孩子都會因為父母離異問題而產生如此嚴重的心理問題,大多數孩子還是因此而變得敏感,容易被突發性的外界刺激影響產生突發性的傷害。

         三、父母離異家庭的兒童心理健康教育途徑

父母離異家庭的兒童心理健康教育非常重要,其不僅影響兒童現階段的生活、成長,還會對兒童未來造成潛移默化的影響。所以無論是父母在家庭教育中還是教師在學校教育中都必須要重視對兒童心理的疏導,鼓勵兒童學會調節自己的心理狀態,保持健康的心理去面對和迎接生活。

          1、強化溝通教育,引導兒童宣泄內在情緒

溝通是引導兒童宣泄因父母離異而產生的內在消極情緒的重要手段。很多時候兒童之所以會產生內在的消極情緒都因為對于父母離異行為的不理解以及對自身情感需求無法滿足的恐懼。而撫養方由于無暇照管孩子,加上將離婚與否認為是自己的事情,所以往往不會對孩子進行解釋,也不會消除孩子對未來的恐懼,自然就會導致兒童產生心理問題。所以家長應該強化與孩子的之間的溝通,讓孩子清楚的意識到父母離異與孩子本身沒有關系,是因為彼此雙方的關系出現了矛盾,并且不會因為雙方的離異缺失對孩子的關愛。當然,這種溝通教育不能一蹴而就,而是要長期進行,并且要由父母雙方共同進行,單方面的溝通并不足以引導兒童宣泄內在情緒,需要父母雙方重視自身的離異行為可能對孩子造成的影響,并積極的消除這種影響。

         2、強化關愛教育,父母加倍給予兒童關懷

關愛教育在離異家庭中自不必說,父母離異后孩子的撫養方應該重視孩子給予孩子的關愛應該更多,而不是因為要撫養孩子而減少對孩子的關愛。尤其是在孩子已經明顯表現出因為父母離異而產生的心理問題的情況下,撫養方更應該積極的與另一方面協商關于孩子的關愛教育問題。并不是父母離異之后孩子的教育問題就全部歸結到撫養方的身上,因為對于兒童來說,其所需要的關愛是來自于父母雙方的,母親無法給孩子父愛,而父親無法給孩子母愛,這些都是必然的,所以父母即便是因為離異而分開,在孩子的關愛教育上也應該充分重視對方的教育價值,不能出現不讓父親看孩子或者禁止讓母親接觸孩子的行為,這樣只會逐漸加深孩子的心理問題,對孩子會造成不可預估的心理影響。